医学心理-记忆、想像.pptVIP

医 学 心 理 学;本次课的教学目标;第一章 概 论;什么是心理学;无所不在的心理现象;无所不在的心理现象;无所不在的心理现象;心理学的由来与发展 ;什么是心理学;定义;心理现象;心理现象;心理的实质;心理学的分支;医学心理学;医学心理学的分支及相关学科;思考题;医学心理学研究对象和任务;医学心理学的研究任务;医学心理学的研究方法;医学心理学的研究方法;医学模式; ;第二章 心理学的主要理论流派; ;行为主义;行为主义;格式塔心理;精神分析学派;精神分析;认知心理学;认知心理学;人本主义心理学;人本主义心理学;;教学目标;;“跟着感觉走” “我对你没感觉” “感觉真没意思” ;一、感觉的概念;二、感觉存在的意义;感觉剥夺实验;加拿大心理学家D.O赫布让自愿参加这项实验的被试，进入一个特别布置的、与外界完全隔绝的房间内，尽量剥夺一切感觉信息： 给被试戴上半透明护目镜，使其难以产生视觉；用空气调节器发出的单调声音限制其听觉；手臂戴上纸筒套袖和手套，腿脚用夹板固定，限制其触觉。;实验结果：;实验说明：　 人必须获得周围一定量的刺激，才能维持正常的心理活动。先天无痛觉者易受伤害。;三、感觉的种类;内部感觉;四、感觉的测量;绝对感受性――刚刚能觉察出最小刺激强度的能力。 差别感受性――刚能觉察出两个同类刺激物之间最小差异量的能力。 ;;五、感觉的特性;2、对比（同一感受器——不同刺激）  ①同时对比：几个刺激同时出现。;看看中间四个小灰色方块，有沒有觉得最右边的顏色最深，最左边的顏色最浅。 其实，它们是四个一模一樣的方块呢！這是由于亮度对比的关系，同样一块灰色，在黑色的背景里比在白色的背景里来得亮，两对比色之间差异越大，效果越強。 ;;3、补偿：（某种感觉缺失） 聋哑人和盲人 4、联觉：某种感受器受到刺激会出现其他感 受器的感觉。 橙色诱发食欲，绿色让人感觉清凉等 5、后象：刺激停止后，感觉仍短暂存在的现 象。 余音绕梁 ;联觉（暖色与冷色）;红：活跃、热情、勇敢、爱情、健康、野蛮 橙：富饶、充实、未来、友爱、豪爽、积极 黄：智慧、光荣、忠诚、希望、喜悦、光明 绿：公平、自然、和平、幸福、理智、幼稚 蓝：自信、永恒、真理、真实、沉默、冷静 紫：权威、尊敬、高贵、优雅、信仰、孤独 黑：神秘、寂寞、黑暗、压力、严肃、气势 白：神圣、纯洁、无私、朴素、平安、诚实 红←→绿 黄←→蓝　橙←→青 黄绿←→紫　;视觉的后象;;;知 觉;一、知觉的概念;二、知觉与感觉的关系;三、知觉的种类;空间知觉;时间知觉;运动知觉;社会知觉;1、首因效应;2、刻板效应;3、晕轮效应;4、近因效应;三、知觉的特性;;;2、知觉的选择性;;;;;;;;3、知觉的理解性;知觉的理解性;;;4、知觉的恒常性;形状恒常性;;大小恒常性;颜色恒常性; 错觉;横竖错觉： ;长短错觉：米勒——莱尔错觉 ;;大小错觉 ;;形状错觉 ;弗莱赛尔螺旋错觉 ;;方向错觉 ;;;;形重错觉 ;运动错觉;;;;研究意义 ;错觉艺术作品;;;;;;;教学目标;记 忆;一、记忆的概述;1、作为一种基本的心理过程，对人 的正常生活具有重要作用。;（三）记忆表象;;（四）记忆的种类;1）、形象记忆：;;2、根据记忆信息加工的时间长短;2）、短时记忆：;3）、长时记忆：;从信息的编码与回收看三种记忆：;二、记忆过程与规律;１．种类;课堂小实验：下列每组材料都有42个字，一 一呈现后请说出记住的字。;;3. 周末 湖边垂钓　水波不兴　 鱼游浅底　芦苇轻摇　 专心致志 溪旁洗衣　 激流清澈　小鸭浮水　 柳条漫舞　乐在其中;;（二）保持和遗忘;－－“记忆扭曲现象”; ;２、遗忘－－保持的对立面;遗忘曲线：德国心理学家艾宾浩斯提出 遗忘的规律——先快后慢、先多后少;影响因素;（三）再认和回忆;三、记忆品质;记忆力测验（一）：数字记忆力测验 ;记忆力测验（二）：联想记忆测验 ;记忆力测验（三）：短时记忆测验;记分与解释： 　　根据题目的要求，大约每组数在你的头脑中只保持5秒，这在心理学中称为短时记忆。在短时记忆阶段，人脑同时能容纳5～9组内容。如果你把一行中的12组数字都正确地记下来了，那么你的短时记忆力可以说是惊人的、少有的了；如果你能记下8～9组数字，可以得“优”；如果只记住4～7组，那只算“一般”；若你连4组都没有记下来，你的记忆力就很不理想，需要找一下原因，并需要好好锻炼。 　　那些连4组都没有记下来的朋友也许会抱怨自己的脑袋瓜太笨，以至于短时间内所能记住的东西太少。然而，心理科学却证明，只要脑没有被损坏过，在短