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英语中考备考计划 英语中考备考计划(一)：九年级英语中考备考计划 　　九年级英语中考备考计划 　　王永红 　　为了进一步提升教学质量，深入开展课堂教学改革，让学生中考考出好成绩，我特制定本学期初三英语备考计划如下： 　　一、学情分析： 　　1、我所代初三（2）（3）班共有87名学生，学生的英语基础差距较大，学风在优生中比较浓，但整体来说还有待进一步提高。 　　2、从上学期期末测试来看，一学期的教学后优生数有明显进步，但中等生不多且进步不明显，甚至还有不少有退步，学困生较多，这就要求我要在下一学期关注中等生及学困生的提高。 　　3、从试卷得分率来看，做得不好的题型为词语运用（39.3%）、书面表达（39.5%）与任务型阅读（46.5%），这说明在平时的教学中对这些题型的练习不充分，没有让学生形成相应的能力。 　　4、与升初三时的成绩相比，总体有下降。不少学生英语基础不扎实，学习方法欠缺。英语是我们学校相对较薄弱的科目，与其他学科相比又是一个外国语种，缺少语言环境。因此学习没跟上的同学到现在已表出现心有愿而力不足的现象，没有兴趣、信心，慢慢就转变成了学困生。 　　二、教学措施改进 　　1、做好学生的思想工作，提升学习动力、兴趣、信心，让学生以更好的状态投入到学习中； 　　2、依托课程标准，深入开展课堂教学改革，以改革促效率，以改革促成果，保证学生知识与能力的提升； 　　3、加强听力训练，弥补英语听力的不足； 　　4、关注中等及学困生，树立他们学习英语的信心，加强交流与辅导，争取他们有较大的进步； 　　5、强化学习过程管理，做到学、评、练、巩各个环节都优质高效，不让学生因某个环节未做好而达到不最好的学习效果。 　　6、注重基础知识与做题技巧的积累，特别是中考重点题型的练习与辅导，提高学生的知识与能力。 　　7、加强自身学习，不断提高自身素质和教学能力，以优质高效的课堂教学为学生服务。 　　三、进度安排： 　　1、时间：2015年3月29日前。 　　内容：结束九年级教材。 　　目标：认真钻研教材，钻研课标，备好每一节课，既得讲速度，又得讲效益，争取尽早结束课程。 　　2、时间：2015年4月29日前 　　内容：七、八、九年级共五册英语教材的复习。 　　目标：依据课本让学对初中三年所学知识进行系统巩固，熟悉教材，对所学单词、词组、语法、话题按课本过好，打好基础。 　　3、时间：2015年5月29日前 　　内容：按语法进行专题复习 　　目标：依据一份教辅资料，按词法语法及课标的要求进行系统的复习，提高学生的应用能力，巩固好语法知识。把握好教学进步，争取让每一个学生在此环节都有最大幅度的提高，并且要关注学生的差距与不足，做好补差补缺工作，抓好两头，促进中间。 　　4、时间：2015年6月5日前 　　内容：根据青海中考题型特点进行专项训练 　　目标：让学生积累经验及技巧。特别是阅读、听力、写作。在训练中发现问题，巩固提高，提高学生综合应用能力。 　　5、时间：中考前 　　内容：考前辅导，综合训练。 　　目标：做好考前心理辅导，考试技巧强调，补差补缺，培养学生的自信心。 一切皆有可能，我将努力上好每一节课，根据具体需要及时调整，积极配合各科教师，和学生们一起努力，争取在中考中取得优异的成绩 　　英语中考备考计划(二)：初三英语2014年中考备考计划 　　初三英语2014年中考备考计划 　　陶自珍 　　2014年的中考即将来临，经过一段时间的思考，我初步制定了中考英语备考方案。 　　1．第一轮复习阶段 　　针对学生对已学基础知识部分遗忘的共性，本着温故知新的原则，学生还是得一步一个脚印，使学生从零散真是的学习自然过度到只是的系统归纳上，使基础更加条理化，扎扎实实搞好基础知识的复习。 　　在这一阶段我们计划按教材顺序归纳语言知识点，讲透语言知识点的运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时重点把握基础词汇、词组的考查。 　　2．第二轮复习阶段 　　这一阶段着重扎扎实实搞好语法知识复习，按照考纲要求的语法项目，由易到难，对各个语法点的知识加以归纳和梳理，结合近几年各地的中考题加以训练。在复习语法过程中，复习几个语法内容后，进行一次小测。找出学生仍存在的共性问题，再加以补缺。 　　在本轮复习中，听力、词汇（口头复习）和口语分散在每节课中，不能放松。 　　3．第三轮复习阶段 　　在第一、二轮复习的基础上，针对中考题型进行强化训练，提高对各种题型的解题能力。结合我市的中考题型，对听力、单项填空、完形填空、阅读理解、补全对话和书面表达等进行专项训练，并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上，引导学生了解、熟悉各个题型的特点，强化分类练习。 　　4．综合模拟训练阶段和应试技巧 　　在第一、二、三轮复习训练的基础上进行综合训练，以学生为主，对所复习的知识重新整理，查