粤教版《道德与法治》八年级上册2.3.2《合作，进步的基石》教学设计.docxVIP

《合作，进步的基石》教学设计课 题： 合作，进步的基石教学目标：知识目标：掌握合作的含义、合作的重要性。知道如何与他人建立合作关系。能力目标：掌握合作的方法，知道怎样在团队中与他人合作，能够与他人建立良好的合作关系。情感态度和价值观目标：认清合作的重要性，在生活中不断培养自己的合作意识，在与他人合作中要懂得奉献，要有奉献精神，具备团队意识，发扬团队精神。教学重点：合作的定义、如何建立良好的合作关系。教学难点：如何建立良好的合作关系。教学过程导入新课：播放视频《中共十九大发言人谈“合作”》，引导学生观看，引出本课时课题。自学探究阅读课本56--57页“合作，进步的基石”内容，思考下列问题，并在书中做好标记。什么是合作?合作表现在哪些方面？合作有什么重要性？怎样建立良好的合作关系？什么是团队精神？合作探究一：认识、了解合作合作的含义： 合作就是人们通过相互配合完成某件事情或者达到某个目标。合作的表现：1、个人之间2、集体内部及集体之间3、国家内部及国家之间请同学们看视频《猎豹战鸵鸟》，看完后举几个生活中合作的例子呗？合作探究二材料：第16届世界杯足球赛决赛在法国队和巴西队之间展开。按球王贝利的说法，“法国队著名的球星只有齐达内一个，而巴西队人人都称得上是球星”。这场似乎没有悬念的比赛，结果却大大出乎人们预料，巴西队以0∶3的悬殊比分惨败。原因何在？原来法国队非常重视整体的攻防配合，而巴西队只凭借球星个人的技术作战。分析巴西队惨败的教训，结合生活中的实例，说明合作的重要性。合作的重要性合作是人际交往的重要内容，也是人类生存发展的基本条件和手段，是社会发展的基础。合作探究三出示一组图片：合作无处不在放眼国家和世界，国家的发展不仅有赖于国内各种层次的合作，还必须依靠国家之间的合作以及全球合作材料：“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。它将充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，一带一路旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。一带一路进行的更多的活动是？合作怎样建立良好的合作关系？人家为什么要与你合作，你一定能猜到一个答案由此可知：建立良好的合作关系需要确立共同目标。经典故事展示：两个种树人想一想：这两人的行为说明了什么？由此可知：建立良好的合作关系需要理解、沟通、宽容出示：螃蟹效应此材料对你有何启示？启示：建立良好的合作关系需要有奉献精神、团队精神。出示材料：蚂蚁抱团上面的材料，看了后对你有何启示呀？为了共同目标尽心尽力，不计较个人得失，不追求个人名利，相互支持，密切配合，精诚合作；为了团体的成功，每个人都能够无保留地奉献自己的力量，这就是团队精神。课堂小结：（略）