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软件工程概论课程复习 第一章：软件工程学概论 软件危机及其表现 什么是软件工程？软件工程的基本原理 目前使用最广泛的两个软件工程方法学 什么是软件生存周期？分成哪几个阶段？每个阶段的基本任务是什么？ 常用的软件过程模型有哪一些？ 什么是瀑布模型？它具有哪些优点和缺点？ 什么是原型模型？它适用于什么情况？ 第二章：可行性研究 可行性研究的目的和任务 应该从哪几个方面去研究解决方法的可行性 可行性研究的过程（了解） 系统流程图（了解） 掌握：数据流图的绘制 掌握：数据字典的定义 第三章：需求分析 软件需求包括哪些内容？ 与用户沟通获取需求时，有哪些方法可以使用？ 结构化分析-SA的基本思想是什么？ SA涉及哪三个方面的分析建模？各自都可采用哪些工具？ 如何验证软件需求？包括哪几个方面？ 需求分析的输出产品：SRS 第五章：总体设计 总体设计的目的和任务 总体设计的步骤 软件设计的基本原理（5条） 模块独立性：耦合、内聚 软件设计的启发规则（7条） 层次图和结构图的绘制：了解 SD方法针对两种典型问题类型（变换型和事务型）的实施步骤 总体设计的输出产品：概要设计文档 第六章：详细设计 详细设计的目的和任务 三种基本的程序设计控制结构 人机界面设计：了解 掌握三种设计工具：流程图、盒图、PAD图 了解其它工具：判定表、判定树、PDL 详细设计的输出产品：详细设计文档 第七章：实现 编码应遵循的规则（5个方面） 什么是软件测试？其目的是什么? 软件测试的主要准则（了解） 软件测试的种类：单元测试、集成测试、确认测试；各自的任务和采用的策略 白盒测试技术：逻辑覆盖、控制结构（了解） 黑盒测试技术：等价类划分、边界值分析 什么是软件调试？有哪些调试方法？ 软件的可靠性、可用性的定义 第八章：维护 什么是软件维护？ 有哪几种常见的软件维护？ 什么是软件的可维护性？决定软件可维护性的因素有哪些？ 软件的维护过程：了解 第十三章：软件项目管理 什么是软件项目管理？ 估算软件规模有哪些技术？ 软件的进度安排包括哪些内容？（了解） 软件质量包括哪些因素？QA的主要措施主要有哪些？ 什么是软件配置管理？什么是SCI？什么是基线？软件配置管理的任务 什么是CMM？CMM的五个级别 课堂作业 要实现《教学管理系统》中的“学生选课”子系统 用数据流图描述本系统的功能，数据字典定义系统的文件格式； 将数据流图转换为软件结构图 根据软件结构图定义类接口 教学管理系统结构图 教学管理系统的功能需求 数据维护子系统：系统管理员角色 学生信息维护：添加、删除、更新、查询 教师信息维护 学生-选课信息维护 教师-授课信息维护 系统权限管理 数据备份与恢复 … 教学管理系统的功能需求（续一） 学生选课子系统：学生角色 个人信息维护：更新、查询 身份验证 查询课程信息、教师-授课信息 选课信息维护：添加、删除、更新、查询 报表输出：选课信息表、选课成绩表… … 教师授课子系统：教师角色 … 教学管理系统的非功能性需求 界面美观、易学易用 系统信息提示完备 系统响应时间：=2秒 系统吞吐量：允许1000人同时访问 … 教学管理系统相关的数据字典 学生表：学号、姓名、系、专业、班级 教师表：教师号、姓名、系、教研室 课程表：课程号、课程名、讲授学期、学时数 修课表：学号、课程号、修课类别、成绩 授课表：课程号、教师号、授课类别、班级数 修课类别为必修、选修、重修 授课类别为主讲、辅导、带实验 教学管理系统—顶层数据流图 学生选课子系统—顶层数据流图 选课信息维护—第一层数据流图 软件结构图—顶层 软件结构图—第一层 类接口的定义 以CStudentInfoArea为例： struct StudentInfoStrcT 定义学生信息结构 { char StudentNo[16]; char Name[24]; char Department[32]; char ClassNo[8]; char Remark[64]; }; class CStudentInfoArea { public: //获取记录个数. short GetRecordNum(long RecordNum); //添加一条记录. short InsertRecord(const StudentInfoStrcT StudentInfo); //删除一条记录. short DeleteRecord(char *pStudentNo); //更新一条记录. short UpdateRecord(char *pStudentNo,