[管理学]人力资源管理专业大纲汇编.doc

人力资源管理专业 教 学 大 纲 汇 编 目 录 专业基础课程教学大纲……………………………………… 1 《管理学》课程教学大纲………………………………………………………………… 1 《会计学基础》 课程教学大纲………………………………………………………… 9 《微观经济学》 课程教学大纲………………………………………………………… 13 《宏观经济学》 课程教学大纲………………………………………………………… 20 《统计学》 课程教学大纲……………………………………………………………… 26 专业必修课教学大纲………………………………………… 32 《人员测评理论与方法》 课程教学大纲……………………………………………… 32 《绩效考核与薪酬管理》 课程教学大纲……………………………………………… 36 《劳动经济学》 课程教学大纲………………………………………………………… 40 《人力资源管理》课程教学大纲……………………………………………………… 45 《劳动法学》课程教学大纲…………………………………………………………… 49 《管理信息系统》课程教学大纲……………………………………………………… 57 《人力资源战略与规划》课程教学大纲……………………………………………… 61 专业限选课教学大纲………………………………………… 67 《企业文化》课程教学大纲……………………………………………………………… 67 《市场营销学》课程教学大纲…………………………………………………………… 72 《经济法》课程教学大纲………………………………………………………………… 80 《组织行为学》课程教学大纲…………………………………………………………… 89 《公共关系学》课程教学大纲…………………………………………………………… 93 《领导理论与艺术》课程教学大纲……………………………………………………… 99 《人力资本理论》课程教学大纲…………………………………………………………106 《客户关系管理》课程教学大纲…………………………………………………………110 《专业英语》课程教学大纲……………………………………………………………… 114 《工资管理》课程教学大纲………………………………………………………………121 一、专业基础课教学大纲 “管理学”课程教学大纲 课程编号：032101380 课程名称：管理学 学 时：60 学 分：3 适用专业：经济管理类专业 开课学期：1 开课部门：经济与管理学院 先修课程： 考核要求：期末闭卷笔试成绩占70%，平时成绩占30% 使用教材及主要参考书： 周三多主编,《管理学》,高等教育出版社,2000年 许庆瑞主编,《管理学》,高等教育出版社,1997年 斯蒂芬·罗宾斯著, 《管理学原理》,中国人民大学出版社,2004 一、课程的性质和任务 该课程是教育部制定的工商管理类专业的核心课程之一，也称一般管理学或管理原理学，是我院经济类和工商管理类各专业的共同专业基础课。该课程作为一门重要的专业基础学科，主要是从一般理论、一般原理、一般特征的角度对管理活动加以研究，从中找出管理的一般规律性。 二、教学目的与要求 学习本课程的目的是让学生掌握管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法，增强管理能力。为达到上述目的，在本课程教学过程中要尽量做到理论性、系统性与实践应用性的结合，针对我国的管理实践，积极借鉴发达国家的先进的管理经验。 第一节 管理活动一、管理的定义 二、管理的职能 三、管理者的角色和技能 四、管理的属性 第二节 管理学的研究对象和方法一、管理学的研究对象 二、理学的研究方法 ２.教学基本要求：通过本章学习使学生明确管理学的基本问题，弄清管理学的理论体系 ３.教学重点难点：管理的职能；管理的属性；管理概念的理解。 ４.教学建议：可考虑用一个一般管理案例导出。　　　　　　　　　第二章 管理理论的形成和发展 １.基本内容：　　第一节 中外早期管理思想　　一、中国早期管理思想 二、外国早期管理思想第二节 古典管理理论一、泰罗与科学管理理论 二、法约尔的一般管理理论 三、韦伯的行政组织理论 四、古典管理理论的系统化第三节 行为科学理论一、梅奥与霍桑实验 二、人际关系学说 三、行为科学理论第四节 现代管理理论一、管理过程学派 二、经验学派 三、系统管理学派 四、决策理论学派 五、管理科学学派 六、权变理论学派　　　第五节 管理理论的新发展