[专业文献]谈高职学生毕业论文的开题.docVIP

浅析高职学生的毕业论文开题摘要：高职学生撰写毕业论文是近年来实践教学改革的趋势和方向。高职学生的论文开题应在工程实践中发现问题，然后针对问题查找文献确认选题的新颖性和可行性，最后确定研究方法并展开研究。此外，还要注意开题报告撰写中的一些常见问题。 关键词：高职学生；毕业论文开题 开题是介于选题和写作之间的中间环节。 在硕士、博士论文的撰写过程中司空见惯，也多有论述。 但高职学生撰写毕业论文只是近年来实践教学改革的趋势和方向， 各种期刊和著作对高职学生如何撰写开题报告少有论述。 由于高职学生毕业论文的类型、层次和定位与本科生、硕士、博士论文有所不同。 所以，高职学生毕业论文的开题也应有所不同，本文拟对此做一些探讨。 开题的必要性 在顶岗实习一段时间后， 学生对实际工程中存在的问题、 解决方法等会有一些自己的看法， 对论文选题有一些自己的想法， 但没有实际的科研经验。 所以，需要在导师的指导下确定论文选题，帮助学生判断选题有无研究价值、 研究方法是否可行， 使学生清楚地了解自己究竟想做什么？ 为什么要做？ 怎么做？ 能否达到预期目标。 若分析之后觉得还存在问题，则可以马上调整选题。 二是通过做开题报告，学生们一起论证选题，集思广益，互相启发，达到提高学生论文整体水平的效果。 开题报告的内容 开题报告一般包括以下内容：研究内容及意义；研究方法、研究手段及预期目的；课题进度计划；参考文献资料。 围绕这些问题展开论述： 为什么要研究这个课题———课题研究的目的和意义； 谁是我们研究的特定 对象———课题研究的 对象； 通过研究试图实现什么———课题研究的目标；想弄明白的问题是什么———课题研究的内容；决定通过什么方法来验证———课题研究的方法；先做什么，后做什么， 时间怎样安排———课题研究的计划；需要哪些工具和资料，如何得到这些工具和资料———课题研究需要的资源；研究会带来什么成果，研究报告、实物，还是其他———课题预期的成果。 开题的要领 高职学生论文的开题报告不一定要遵循查阅文献———文献综述———发现问题———确 定 研 究 内 容———确 定 研 究 方法———展开研究的步骤。 一是高职学生论文时间短，学生一边实践，一边做毕业论文，没有很多的时间查阅过多的文献；二是高职学生毕业论文定位在技术应用层面， 以企业面临的实际问题为研究对象。 所以，高职学生撰写毕业论文可以遵循这样的思路：首先在实践中发现问题，然后查阅相关文献或做企业调查， 看目前这个问题是怎样解决的， 其他企业是怎么做的。 如果文献中对此问题已有很好的解决办法或其他企业已有很好的解决办法，那就没有重复研究的必要了，则可以放弃，重新选择研究的对象和课题；如果文献中对此问题没有很好的解决办法，或其他企业也没有很好的解决办法，自己的想法又有一定的改进之处， 或自己觉得有需要做的工作， 则可以确定为选题。 选题确定了，然后确定研究方法和具体的研究方案。 这种逆向选题方法可以节约选题的时间， 容易选出符合高职学生特点的选题， 也容易与企业实际相结合，得到企业的支持。 科学研究起始于问题，止于问题。 对于高职学生来说，在实习过程中，就要树立以问题为中心的观念， 有意识地培养自己发现问题、分析问题的能力，养成以问题为中心的习惯。 将论文选题与企业面临的实际问题有机地结合， 以满足实习单位的要求。 选择有应用价值的选题，使选题能够产生一定的经济效益和社会效益。 如，建工系某学生在实习过程中了解到企业要采购新的脚手架设备， 但市场上的脚手架有很多种类， 而且适用范围、价格、性能都有所不同。 这位学生就以此为选题，查阅了相关文献，发现文献都是对单一的脚手架的价格和施工方法等有介绍， 但对各类脚手架之间的对比和选用则没有论述。 这位学生就以这个问题为选题， 对目前市场上的各类脚手架的价格、使用效果进行了调研，对性价比、施工工艺、施工特点以及使用范围进行了比较，写出了《高层用脚手架的对比和选用》的毕业论文，不仅解决了企业的实际问题，还有一定的创造性。 还有一位学生在实习过程中发现：企业经常要进行一些简单的结构计算， 但企业工程技术人员长期从事工程实践，运算能力较弱，而且笔算常常容易出错，且速度较慢，购买专门的设计计算软件价格比较昂贵。 这个问题引起了他的思考， 他想起在校时学过的结构力学求解器能进行常用的结构计算，于是，他就以此为选题，撰写了 《结构力学求解器在工程实际中的应用》， 列举了求解器在脚手架设计、塔吊设计、基础设计等计算中的应用，解决了企业面临的问题， 具有较好的实用价值。 开题报告撰写中常见的问题和对策 （一） 存在问题：题目过大，过于笼统。 对策： 合适的题目应当是对一个合适的研究问题的高度概括， 题目要简明扼要，体现课题的主要研究内容。 一般有三种类型：（1）直截了当点明