课题研究：开门七件事演示幻灯片.ppt

河南省基础教育教学研究室　杨伟东 办公电话：0371 电子邮箱：hnjysktb@ 网址：/“课题研究” 课题研究：开门七件事 ???1.政策 　2.选题 　3.立项 　4.开题 　5.中期 　6.结题 　7.推广 一、课题研究政策学习 职评政策 管理办法 工作文件 a.尝试理论创新； b.改进教育实践 参加课题研究的效用 课题研究　是教学质量提高　　　教师专业发展　　　　名校特色创建的　　　　　　　　　助推器！ 课题研究的流程 课题是什么？课题即问题？ 课题　是在教育教学实践中发现的　　自己的　　　真实的 　　　　主要的 　　　　　需要研究解决的 　　　　　　能够研究解决的　　　　　　　　　　　　问题。 二、如何选题？ 你可以画三个圈： ①你喜欢做什么？ ②你能够做什么？ ③选题指南希望你做什么？ 你喜欢 做什么？ 人家希望你做什么？ 你能够 做什么？ 你应该做的课题 三圈理论 三、立项申报的一般程序 在前期研究的基础上，确定选题，成立课题组，认真论证，填写《立项申报书》。 经所在单位批准后，报各省辖市（或重点扩权县）负责课题管理的教研员。 经各市教研室审核、汇总后，上报省基础教研室课题办。 省基础教研室分学科进行专家评审。 形成文件，下发立项通知书。 立项评审最看重的五个方面 选题意义：20%　有重要创新性或应用性。 研究基础：15% 已有相关成果丰富，熟悉　　 　　　　　　　　　研究现状，所列参考文献 　　　　　　　　　具有代表性。 课题设计：40% 目标明确，内容充实，思 　　　　　　　　　路清晰。 研究方法：15% 方法适切。 研究条件：10% 完全具备。 立项 =一个好的开头 =顺利结题的一半 ≠顺利结题 开题会的内容： （1）程序（会期1天） （2）科研管理单位主持会议，介绍课题组成员和专家组　　 　　 成员及其他参与者（5分钟）； （3）科研管理单位宣读立项通知书（5分钟）； （4）课题负责人做开题主报告（30分钟至60分钟）； （5）课题组成员补充性发言（15分钟左右）； （6）专家质询（30分钟左右）； （7）课题组答疑（30分钟左右）； （8）集体研讨（30分钟左右）； （9）专家组形成评议意见（30分钟左右）； （10）课题组专门会议，修改开题报告，盖章并提交开 题报告（半天）。