[高三政史地]高三政治一轮复习：必修3第1单元第2节课件第一单元 文化与生活.ppt

* 必修三 文化生活 第一单元 文化与生活 【高考考点】 (1)感受文化影响：文化对人影响的来源　表现　 特点　(2)文化塑造人生：丰富精神世界　增强精神力量　促进 人的全面发展 目前，城市小学生上网比例为 25.8%，初中生为30%，高中生 为56%。据统计，网络成瘾的 青少年网民高达10%～15%，网络这把“双刃剑”正在无情地吞噬着青少年的身心健康。为上网而逃学、离家出走、抢劫甚至猝死网吧的事件也屡屡发生。面对孩子上网成瘾，有些家长无奈地呼喊：请救救我的孩子吧！ 思考：你对网络文化有什么认识？ 提示：(1)网络文化有优秀文化、腐朽文化之分，要具体问题具体分析，网络文化是 “双刃剑”。 (2)文化对人的影响是潜移默化、深远持久的，我们应该净化网络环境，为孩子们提供良好的文化氛围。 (3)国家应加强网络监管，建设网络文明。学生应加强自我约束，提高道德素质，提高辨别不同性质文化的能力。 误区：人们接受文化的影响是消极被动的。 剖析：文化对人的影响具有潜移默化的特点，但是人们并不是消极被动地接受文化的影响。人们具有主观能动性，往往可以根据自身的需要和喜好做出自己的选择。 特别提示！并非任何文化都具有上述作用，只有优秀的文化才能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。 考点突破 探究一：有人认为：“文化对人的影响是潜移默化的，无法选择的。”对吗？ 答案：(1)文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。 (2)人的主观能动性。人们接受文化潜移默化的影响，并不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。 (3)人们应当提高辨识先进、健康文化与落后、腐朽文化的能力，自觉参加健康向上的文化活动，抵制落后和腐朽文化的侵蚀。 探究二：世界观、人生观、价值观一经形成就不可以改变吗？ 答案：第一，世界观、人生观、价值观，是一个人对世界、对人生的基本看法和根本观点，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。 第二，但这并不是说，世界观、人生观、价值观是不可改变的。如果不加强自身修养，提高自身素质，“三观”也是会改变的。“三观”是相对稳定的，不是绝对不变的。 探究三：如何区分“潜移默化的影响”与“深远持久的影响”？ 答案：(1)“潜移默化”指每时每刻，不知不觉；是从文化对人影响的过程来看的。“深远持久”，指经年累月，难以抹去；是从文化对人影响的结果上说的。 (2)文化对人的影响尽管是深远持久的，但并不是一成不变的，随着时间的推移，人们逐步形成的观念、思维方式等也会发生相应的改变。 (3)文化之所以会对人们产生深远持久的影响，主要在于文化从根本上影响人们的世界观、人生观和价值观的形成。 探究四：任何文化都能塑造人生吗？ 答案：(1)文化有优秀文化，落后、腐朽文化之分，不同性质的文化对人的影响不同。 (2)文化塑造人生指的是优秀文化和健康有益的文化活动，这就要求我们选择健康有益的文化，自觉抵制落后、腐朽文化，坚持先进文化的前进方向。 探究五：建国60周年之际，人们纷纷唱革命歌曲，表达对祖国的无限热爱。唱“红歌”对人们有何影响？ 答案：(1)文化对人的影响有潜移默化和深远持久的特点，唱红歌使人们在革命文化氛围中，潜移默化地受影响，有助于树立正确的“三观”。 (2)文化塑造人生，优秀的文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展，红歌属优秀文化，能使人受到震撼，增强战胜困难的力量。 核心解读 1.文化对人的影响的来源、表现 (1)文化对人的影响的来源 文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的 文化活动。 (2)文化对人的影响的表现 ①文化影响人们的交往行为和交往方式 人们在相互交往中，总要采取一定的方法和形式。各种社会交 往方式，都带有各自的文化印记。交往方式中的文化影响，有 的取决于价值观念，也有的源于风俗习惯、文化程度等。人们 交往方式的差异，见诸交往时使用的语言、符号、器物等，也 见诸交际过程中的行为举止。 ②文化影响人们的实践活动，认识活动和思维方式 不同的文化环境、不同的知识素养