七年级政治期中复习提纲2(下)0.docVIP

09-10学年度初一第二学期思想品德期中复习提纲 第一单元 第一课 珍惜无价的自尊 什么是自尊？ P5 答：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。没有自尊的人难以得到他人的尊重。 自尊的表现有哪些？P4 答：随着生理的发育和心理的发展，我们注意容貌、举止以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，以赢得别人的肯定。这都是自尊的表现。 如何理解知耻与自尊？P6-7 答：①知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才能自尊。②在寻找自尊的过程中，我们不能被眼前的不足与缺点蒙住眼睛，看不到自己的优点，体验不到自己的价值，产生沉重的耻辱感，这对我们的成长是非常不利的。③一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，并将缺点转换为优点。 如何理解虚荣与自尊？P8 答：①虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。②虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点儿否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。③虚荣是自尊的误区。 为什么说尊重他人是我的需要？P9-11 答：（1）尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 （2）尊重他人就是尊重自己。 ①要赢得别人的尊重，首先要尊重他人，把他人看成同自己一样需要自尊。 ②人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的快乐中成长。 ③借助他人来更好地认识自己，激励我们更严格的要求自己，做一个有尊严、有价值的人。 如何正确对待他人的议论与批评？P14 答：别人的议论、批评只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，不是人本身。对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”。斤斤计较、得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动。这种情绪冲动于人于己都不利。 为什么自尊要适度？P14 答：自尊要适度，这有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活中的乐趣。当然，对恶意的侮辱与诋毁，则要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。 尊重他人的最基本表现有哪些？P15 答：尊重他人的最基本表现有：对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 我们应该怎样做到尊重他人？P15-16 答：真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情。 10、尊重有哪些作用？P16 答：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过。尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。 第二课 扬起自信的风帆 什么是自信？P20 答：自信是人对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。 自负、自卑与自信三者是什么关系？P21-22 答：①自负不同于自信，就在于自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。一个自信的人所追求的目标是真实的，因而他不会同自己也不会同别人过不去。②自卑与自负都是自信的误区。自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，不敢尝试；自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。 自负与自卑的共同点有哪些？P23 答：自负与自卑是一对孪生子，二者都是以自我为中心，都是自信的误区，最终都会远离成功。 为什么自负与自卑必将远离成功？P24 答：因为自负所追求的目标从一开始就是虚假的。自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折，会即刻使他不知所措和沮丧、颓废，从而走向自卑。自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。因此，不管是自负者还是自卑者，以自我为中心的心态会使他远离成功。 为什么说自信是成功的基石？P23-26 答：因为自信的人具有追求成功的心理素质；自信者乐观、好奇、专注，有目标，注重行动，体验过程，他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快最好地到达胜利的终点。良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。 我们应该怎样唱响自信之歌？如何理解？P27-31 答：（1）看到进步与长处 ①有自信才能有成绩，有成绩才会更自信，我们每天都在进步，这是我们成长的足迹 ②发现自己的长处和优点，是自信的基础，看待自己时要寻找“立体的自我” （2）增强信心与实力，勇于尝试，接受挑战，增强信心，同时战胜挑战，增强自己的实力，这是撑起信心最重要的支柱。 （3）做自信的中国人 ①把个人命运和祖国发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。 ②一个有强烈民族自信心的人，必定在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做出有损国格的事情。 第二单元 第三课 走向自立人生 什么是自立？