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燕山大学 课 程 设 计 说 明 书 题目： 密码锁 燕山大学课程设计（论文）任务书 院（系）： 基层教学单位： 学 号 学生姓名 专业（班级） 设计题目 密码锁 设 计 技 术 参 数 ●设计３位密码锁，用一个开关表示设密码／开锁 ●当密码输入正确时，指示灯亮，表示开锁成功 ●当密码输入错误时，蜂鸣器响3秒时，表示开锁失败 设 计 要 求 ●密码可以任意设置，且设置的密码不显示 ●用拨码开关输入密码（４位拨码开关表示一位数） ●在数码管上显示输入的密码 ●用蜂鸣器发出蜂鸣 工 作 量 ●学会使用Max+PlusII软件和实验箱； ●独立完成电路设计，编程下载、连接电路和调试； ●参加答辩并书写任务书。 工 作 计 划 了解EDA的基本知识，学习使用软件Max+PlusII，下发任务书，开始电路设计； 学习使用实验箱，继续电路设计； 完成电路设计； 编程下载、连接电路、调试和验收； 5. 答辩并书写任务书。 参 考 资 料 《数字电子技术基础》.阎石主编.高等教育出版社. 《EDA课程设计指导书》. 指导教师签字 基层教学单位主任签字 说明：此表一式四份，学生、指导教师、基层教学单位、系部各一份。 2011年12月23日 目 录 第1章 摘要…………………………………………………………………………………4 第2章 设计说明……………………………………………………………………………4 2.1 设计思路 …………………………………………………………………………4 2.2 模块介绍 …………………………………………………………………………4 2.3 真值表 ……………………………………………………………………………5 第3章 原理图………………………………………………………………………………5 第4章 波形仿真图…………………………………………………………………………8 第5章 管脚锁定及硬件连线………………………………………………………………8 第6章 总结 ………………………………………………………………………………10 参考文献 ……………………………………………………………………………………11  摘要 我此次设计的题目是一个简单的三位密码锁。密码为123，用四个拨码开关表示一位密码，即用12个拨码开关可以模拟三位密码的输入。当输入三位密码，当密码正确时，指示灯亮，数码管显示输入的密码；当密码错误时，指示灯不亮，并且蜂鸣器报警3秒，数码管显示输入的密码；对于无效输入信号，即10~15，数码管不予显示。 设计说明 2.1设计思路 三位密码，每一位密码用四个数字开关A、B、C、D表示，即，0000代表0，0001代表1,，以此类推。本设计中，我选用的数码管以静态方式显示，故可直接将数字开关与对应数码管的的四个输入位锁定。如果开始设的密码为123，12个数码开关为0001 0010 0011时，一个LED灯被点亮，即LIGHT=1。在其他情况下，密码错误，LED灯熄灭，即LAGHT=0。 此外，在密码错误输入时要求蜂鸣器响三秒，可以通过一个计数器来控制蜂鸣器工作时间，具体设计见第3章原理图。 2.2模块介绍 本设计可分为三个模块，即密码的设置和输入，密码的校验，数码管显示模块，LED灯控制环节，计数器控制蜂鸣器工作模块。 （1）密码的设置和校验 首先用12个拨码开关给3个74194寄存器进行初始密码的设置，然后通过管脚S0,S1对其进行锁存，其输出端接到3个7485比较器中，然后在通过12个拨码开关把要输入的密码也输入比较器中进行比较，3个比较器的AEO相与来控制LED灯。 （2）数码管显示模块 此模块直接将输入三位密码的12个输入端口A1,B1,C1,D1,A2,B2,C2,D2,A3.B3,C3,D3分别与三个数码管的输入端口1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12相连。此模块可以实现数码管显示输入密码的功能，。 ⑵LED灯控制模块 此模块通过LIGHT=(AEO1)(AEO2)(AEO3)逻辑关系控制LED灯点亮熄灭。 ⑶计数器控制蜂鸣器工作模块 此模块通过74160计数器计数，选用频率为2HZ的时钟信号，构成6进制计数器。计数器的进位信号与LIGHT共同控制蜂鸣器工作。 另外将计数器的进位信号引回，与时钟信号相与，共同控制计数器工作。将计数器异步清零端与LIGHT相连，在密码输入正确的情况下，计数器始终处于清零状态，此时计数器不工作。在密码输入错误情况下，LIGHT为低电平，计数器开始工作，当计数到6时，在进位信号的作用下，计数器停止工作。 2.3真