滨海三中教职工绩效考核实施意见.docVIP

滨海三中教职工绩效考核实施意见（试行） （征求意见稿） 根据省、市义务教育学校实施绩效工资工作会议部署、《江苏省义务教育学校绩效工资实施意见》（苏政办发[2009]84号）、《滨海县义务教育学校绩效工资实施办法》、《滨海县义务教育学校绩效工资实施细则》、《滨海县义务教育学校教职工绩效考核实施意见（试行）》等文件精神，结合我校实际，制定本实施办法。 一、指导思想 以办好人民满意的教育目标，以提高队伍素质为核心，以促进教职工绩效为导向，着力构建符合教育教学规律和职业特点的导向明确、标准科学、体系完善的教职工绩效考核评价制度，充分调动教职工的工作积极性、主动性、创造性，增强办学活力，提高办学水平，促进我校义务教育的持续、协调、科学发展。 二、基本原则 1.以人为本，激励先进。 2.按劳分配，优绩优酬。 3.以德为先，注重实绩。 4.科学合理，规范简约。 5.客观公正，民主公开。 三、考核对象 　 考核对象为按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员。 四、考核内容 （一）根据管理、教师、教辅和工勤等岗位的不同，实行分类考核。 教师绩效考核的主要内容是：履行《义务教育法》、《教师法》和《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德、教育教学、班主任工作等方面的实绩。 2.学校管理人员、教辅人员、工勤人员绩效考核的主要内容：履行学校规定的岗位职责和完成工作任务，包括其职业道德、服务态度等方面的实绩。 （二）从出勤、工作量、工作表现和工作成效四个方面设置细目考核评价，分配权重，确定合理，体现公平。 1.出勤考核（10%） 主要考核教职工执行作息时间、遵守考勤制度情况。 按集体集中评议，50%教职工为一等奖比例人数。 一等奖10分，二等奖8分，三等奖6分。 2.工作量考核（40%） 主要考核教职工课时工作量、管理工作量、班主任工作量等。 课时工作量=实际课时数×班级系数×学科系数 管理工作量：校长算1，副校算3/4，中层正职3/5，中层副职1/2 学科系数：语数外1.2，理化1.1，政史1.1，地生0.9，音体美等0.8 全校标准系数的认定：以双班语文（数学）每周的工作量14.4为标准系数。 教辅、工勤人员的工作量由学校合理核定。 3.工作表现（20%） 主要考核教职工遵守职业道德、履行岗位职责、执行工作规范、参加继续教育等情况。教职工不得以任何借口、任何方式不履行教育教学职责，不得歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益，不得从事有偿家教或其他以教谋私活动，并以此作为师德考核的只要内容和必备要求。对严重违反职业道德规范，造成恶劣社会影响的，实行一票否决。 对专任教师还要注重考核参加监考阅卷、教学五认真、教学常规执行情况、教学研究活动参与情况及专业发展等情况。 工作成效（30%） 主要考核完成工作任务的质量和效果等。无重大失职行为、受服务对象的满意度也作为成效考核的重要指标内容。 对教师侧重考核教学质量、育人效果、教科研成果，主要以完成规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据。对管理人员侧重考核分管工作业绩。对教辅、工勤人员侧重考核其为教学、为师生服务的效果。 教学质量：8% 教科研：2%（其中，论文、课题、宣传文章等占1%，会教占1%） 完成目标情况：20% 考核方法程序 1.学校成立以校长为组长的绩效考核领导小组，负责制定我校教职工绩效考核实施办法并组织实施绩效考核工作。 组长：颜志超 副组长：薛天明 徐永生 嵇为民 王宜耀 孙永高 李功流 成员：张玉法 陆可爱 韩松 严加胜 薛馨 盛建琴 绩效考核做到三个结合：定性和定量评价相结合，自评和他评相结合，形成性评价和阶段性评价相结合。 3.绩效考核按学期进行，每学年考核两次，一般按下列程序进行： (1)平时记载。学校对教职工工作量、工作表现及教育教学过程等考核内容及时做好考核记载。 （2）个人自评。学期结束时教职工应及时做好个人总结和自评，填写相关表册，提交相关材料。 （3）考核测评。学校组织同时、领导、学生、价值等各层面人员参加的民意测评或评议，对照考核内进行定量积分或定性评价。 （4）汇总评定。学校绩效考核领导小组对考核测评情况绩效汇总、审核，拟定教职工绩效考核结果。 （5）校内公示。绩效考核结果在校内公示。教职工对结果又不太意见，可以通过正常途径小学校绩效考核领导小组反映或申诉，学校及时给予明确答复。 六、考核结果运用 绩效考核结果主要作为教职工绩效工资分派的主要依据。也作为教职工岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作