理念变革与企业成长——余潇枫教授.pptVIP

理念变革与企业成长 余 潇 枫 教授 课程内容提要(六个部分)： 引言：理念变革与 “超常规发展” 单元一：打开“理念之门” 单元二：知识经济时代的新理念 单元三：最高层次的管理是理念管理 单元四：理念变革的三大思想前提 单元五：企业深度成长的九大理念 引言：理念变革与“超常规发展”----哈佛校园草坪为何无人踩？ 新理念：用信息高速公路打通世界 温州某电信企业的理念转变----向市政府的“数码大道”建议被认可，解决了多年未能解决的增埋电缆问题。 温州市提出了“以信息化带动工业化” 的“数字温州”战略。“八五”和“九五”期间，温州电信业务量年增长52.1％，程控电话用户数年增84.8％，超过了世界上任何一个国家或地区的电话发展速度。 祐康电子商务： 2000年戴天荣用2000万元人民币打造了祐康B2C电子商务网站，辅以呼叫中心，将分销、代理、零售、直销在同一平台上实现，并实现了与终端消费者“最后一公里”的对接。 2003年，祐康电子商务销售达到1.5亿元，2004年超过2亿元，其中40%的货品都是祐康的自有产品。祐康通过网站实现的销售超过总销售额的20%。 理念决定“商业模式”转变： 化大力气赚大钱， 化小力气赚大钱， 不化力气赚大钱， 为你服务赚别人自愿尝付的钱。 一个想成为总统而竟成为总统的人： 想成为总统的人不一定能成为总统， 而不想成为总统的人则肯定成为不 了总统！ 单元一：打开“理念之门”： 接班坎 理念处在管理的最高层 有人认为：小型企业靠权力，中型企业靠制度，大型企业靠文化； 有人认为：小型企业做事，中型企业做人，大型企业做哲学。 EMBA《企业伦理》课故事： 管理≤伦理？ 　管理是“方”，伦理是“圆”。 　管理是方：规则（无情） 　伦理是圆：善行（有情） 　 　完整的企业=伦理+管理 　　　　　　=“外圆内方” 　理念训练：你为什么要读书？ 有什么样的读书理念， 就有什么样的求学效果! 　读书为了什么？ 第一类：求知：充电…… 第二类：解难：发展企业…… 第三类：交友：开发社会资源…… 第四类：跟上时代：与时俱进…… 第五类：生活方式：休闲、陶冶心灵…… 其它：教育孩子、提高地位、见识教授…… 　现代化要求人“终生学习” 学校教育—继续教育—终生教育（终生学习）。 联合国提出现代社会中的“功能性文盲”概念。 　企业家读书的“担忧”？ 理念：革命不分先后，赚钱不分早迟，读书不分老青。 记忆力资源↓—理解力资源↑ 你是否同意：真正理解的东西永远是记得住的？3.14159……? 教育（Education）的本质 = 引出 = 激发（inspiring） 　脑袋不是麻袋！脑袋是“发电机” 学习阶梯：知识?方法?问题?领域 以“问题意识”导向学习深入。 　互动训练：问题与问题意识？ 你的企业面临的最大　　问题是什么？ 　“三思”而行与理念创新： 教育=若干年后还留在脑子里被理解的东西。 教育=理念+思维方式 何谓“三思而行”？ 自然科学的思考方式： 　人文科学的思考方式： 社会科学的思考方式： 　企业领袖=“三思”后的“方案选优” 　领袖素质：学会创造“理论” 你能否用一句话概括： 什么是企业？ 你为什么要办企业？ 你认为应如何办好企业？ 　理论源起于概括 　理论源起于概括：以《易经》为例： 天 ---- 自强不息 河 风 日 月 雷 山 地 ----厚德载物 　如何概括： 使用自己的语言 表达自己的思想 解决自己的问题 案例：“现代家族企业制度”？ 　概括训练：时代与精神特色？ 1、你认为我们处在一个什么样的时代？ （对时代的认识与定位，便是对企业发展的认识与定位。） 2、中国市场经济的精神特色是什么？ （马克斯·韦伯用四个字概括了资本主义市场经济精神。） 　单元二：知识经济时代的新理念 中国市场经济的精神特色？ 　知识社会与知识经济（1） 　20世纪一百年国家间竞争方式的转变： 军事→ 经济→ 科技→ 人才→