物流管理专业《企业办公系统应用》课程简介.pptVIP

课程简介 2、课程改革说明 课程设计分为五个步骤： 第一步，由学校组织专业教师深入企业进行职业岗位调研，获得企业的岗位职业标准； 第二步，学校和企业合作，学校专业教师、企业专家、企业工程技术人员、能工巧匠共 同组成联合课程设计小组，对经过职业岗位调研获得的岗位职业标准，结合计算机程序设计 员国家职业标准进行工作任务分析，以岗位需求为依据，以职业能力为主线，得出职业能力 需求表，体现职业性的要求； 第三步，联合课程设计小组合作进行基于工作过程的课程开发与设计，以工作过程为基 础，以工作实践为起点，体现实践性的要求，设计出应用软件开发技术的课程教学标准； 第四步， 联合课程设计小组依据课程标准， 组织开发设计课程教学所需的各类教学资源， 包括：教材、PPT课件、企业案例、习题、实训实习项目、学生学习指南、教学指导手册、 实习实训标准及指导手册等，满足课程的教学需求； 第五步，联合课程设计小组依据课程标准和教学资源进行教学过程设计，采取项目引导 -任务驱动、案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等多种教学方法，引导学生积极思 考、乐于实践，提高教和学的效果；根据学生的学习效果，结合学生通过真实的软件开发工 作体验后对课程教学新要求的信息反馈，再进行职业岗位调研、工作任务分析、课程内容设 计、教学资源开发、教学过程设计五个步骤新一轮的循环，体现开放性的要求，使课程内容 保持与企业需求的一致性，不断满足学生学习的需求。 课程内容的组织以工作“我爱学院”演讲比赛为载体， 设置了活动组织安排、报名情况统计、比赛安排通知、讲稿素材搜集、演讲文稿制作、比赛 材料整理等六个学习情境。 三、教学安排 Thank you 周柳军 * * 《企业办公系统应用》课程简介 主讲人：周柳军 课程简介 Composition 1: 课程介绍 Composition 2: 课程内容 Composition 3: 学习目的 Composition4: 考核方式 Course Description 一、课程介绍 1.课程地位： 《企业办公系统应用》是物流管理专业的基础课程。课程以提高学生职业竞争能力为培养目标，课程的教学设计充分体现了 工学结合的特点，以 “我爱学院”系列主题演讲比赛为载体，基于真实 任务的工作过程进行内容的选取与组织，实施课程整体设计。 3.教学模式： 本课程的教学模式设计以知识、能力学习为基础，以职业综合素质 培养为目标，教、学、做一体，实现了三个“融合”： （1）理论教学与实践教学的融合，建立了多技术一体化、动态的课程结构和课程内容； 3.教学模式： （2）项目教学与实际工作的融合，以学院的大型活动作为教学项目，学习的内容即为 实际工作的内容； （3）素质培养与企业一线需求的融合，顶岗实习使学生充实了实际工作经验，使教育、 训练、应用三者有机结合，增强了学生的职业竞争力。  二、课程内容 10 6 4 4 4 36 8 比赛与比赛材料整理 *