减轻学生过重课业负担的有效策略研究实施方案.docVIP

减轻学生过重课业负担的有效策略研究实施方案（开题报告） 2013年9月日立项号 ? 课题名称 ? 负责人 ?所在单位 ?镇中心学校 课题研究的背景和意义 一些教师的课堂教学还不同程度的存在着教学思想陈旧、教法单一、教学效率不高和学生负担过重等问题。有些教师仍然沿用传统的教学方法，他们出于一种良好的主观愿望而废寝忘食的工作，教学上出现了“讲得多、作业多、考试多、资料多”的现象。这样的课堂教学难以适应现代社会对教育的要求，也难以承担素质教育的重任。为确保学校教育的可持续发展，为了广大小学生健康、活泼、主动、充分的发展，摸清学生课业负担的现状，了解家长、教师、学生、学校领导对“减负”的看法，是极其必要的。 通过本课题的研究在于真正意义解决学生课业负担问题，把学生从沉重的负担中解脱出来，还给他们一片蔚蓝的天空，丰富我们自身素质教育理论与实践，从而推动新课健康与持续发展。对于今后的教学工作积累理论经验，指导教学方向。要促使学生学习方式的转变，即改变学生被动接受知识为积极主动探究新知识，实现学生自主性学习。而要追求课堂教学的有效性，一个基本的前提就是必须让学生参与到教学活动中来，能够在教师的指导下自主地学习。所以我们对课堂教学有效性的研究，实际上是和减轻学业负担完全一致的，致力于课堂教学有效性的提高，就等于抓住了新课改的灵魂因而本课题的研究具有极其重要的理论意义和现实意义。 课题名称的界定和解读 本课题以小学数学教学中分析当前教学设计和作业设计中存在的主要问题；提出优化教学设计、作业设计的原则和策略；探讨出怎样进行数学教学设计和作业设计。才能充分发挥其在小学数学教学中的重要作用和减轻学生课业负担的作用，为提高小学数教学质量探索出有效的途径。 （二）研究方法 ? ???? 课题研究的步骤和举措 （1）课业来源包括课内作业和课外作业 （2）形成原因包括学校、社会、家庭等多方面的因素。 第二步 分析情况制定实总结争取获得有效具有说服力的经验，并且及时向教育刊物发表文章汇报实验的成果，最后圆满结题，将研究成果与各位同仁共同分享。 进度安排： 一、2013．09—2014．1 学校课堂教学现状分析（调查报告）? 二、2014.2-2014.7 影响课堂教学效率，增加学生课业负担行为的原因分析?、2014.8—2014.12 ?1、方法探讨与课堂教学实践：通过理论学习和教学调查研究切合本校教学实际的教学模式和方法2、课堂教学效率，减轻学生课业负担策略的研究报告（论文）方法探讨与实施：通过课堂调查和学生问卷等形式对课堂教学模式进行修正，寻求最佳途径。课堂教学有效性行为的评价方法（论文） 课题成果的预期和呈现 影响课堂教学效率，增加学生课业负担行为的原因分析 课堂教学效率，减轻学生课业负担策略的研究报告 课堂教学有效性行为的评价方法（论文） 4.与课题相关的论文汇总。