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关于小学语文课堂的论文：浅谈提高小学语文课堂教学质量的有效策略 摘要：为大力发展和弘扬社会主义特色文化，教育便是一重要主题。在教育改革不断深入的今天，少年强，则国强，提高小学语文课堂教学质量是现在语文教师所面临的一个紧迫任务。小学生是祖国的未来和希望，如何提高语文教学质量直接关系到学生的全面发展，进而关系到中华民族文化的发展。 关键词：小学语文；教学质量；策略 教学质量是一个学校的生命线，也是需要教师终身研究的课题。提高小学语文课堂教学质量的策略将影响到素质教育的发展，是教育工作的一大立足点。本文将针对提高教学质量的有效策略提出几点看法： 一、正确引导，激发兴趣 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” “成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣。一堂生动的语文课离不开学生浓厚的兴趣兴趣学生学习的内驱力对维护学生学习动机达教学目具有重要意义。在课堂教学中，要培养激发学生的兴趣，首先应抓住导入课文的环节，一开课就要把学生牢牢地吸引住。课的开始好比提琴家上弦，歌唱家定调，第一个音定准了，就为演奏和歌唱奠定了基础。上课也是如此，第一锤就应敲在学生的心灵上，像磁石一样把学生牢牢地吸引住。于漪《海底世界》，提问导入大海是那样的辽阔美丽大海的深处是什么样子？海底究竟什么样呢？”激发起学生急于探索海底世界的兴趣，造成学生渴望、追求的心理状态。当今时代是知识爆炸的。