高一英语教学工作计.doc

2011-2012学年度第二学期 个人教学工作计划 2012年1月11日 2011-2012学年度第二学期 个人教学工作计划 一、所教班级基本情况本学期我担任高学生 二、教学指导思想? 认真钻研新课标，树立新观念，探索新教法，在学校教学计划指导下进行工作。特别注意根据我校高一学生实际，努力发展学生自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合运用语言的能力；特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会能力，理解、分析和阅读的能力，让学生尽快适应高中学习。 按照新课程改革，本学期开设普通高中课程标准实验教科书英语。10个模块，每一模块用10课时，课本的学习可以这样进行：上新课8个课时，单元复习检测2个课时。 四、教学内容本学期主要学习必修和必修。要求学生重点掌握每个单元中的词语以及出现的重要句型语法坚持每周互相听评课活动，相互取长补短，提高自己的教学能力因材施教。高一学生的英语水平参差不齐，这就要求我在教学中做到因材施教。在备课的环节中，要考虑不同层次学生的需要，设计不同层次的活动和题目，让他们在课堂上都能活动起来，都有事情可做。课外辅导方面，针对不同的学生采用不同的方法，使他们都能形成自己独立的学习方法。“让优等生深化学习吃得饱，让中等生全面学习吃得好，让学困生侧重学习吃得了”。总之，关注两极分化，避免过早分流和掉队，帮扶工作从高一就应着手排查，措施应得当，既有知识上的，也要有学法、心理层面上的帮扶，课内课外都要关注分层教学。 4