论中国传统文化内涵与奥林匹克精神.pptVIP

论中国传统文化内涵与奥林匹克精神 1 研究对象与方法 1.1 研究对象 1.2 研究方法2 结果与分析 2.1 中国传统文化内涵  2.1.1 中国传统文化“和谐”的思想 2.1.2 中国传统文化“和谐”思想与奥林匹克精神的结合点 2.1.3 中国传统文化“礼”的思想 2.1.4奥运礼仪来源以及与中国传统文化“礼”思想的一致性 3 小结 3.1 小结 摘要：文化是国家最宝贵的财富，中国传统文化是数千年来中国民族所创造的物质文化，制度文化和精神文化的总体。本文运用文献资料，定向分析，统计分析，逻辑思维等方法，以中国传统文化“和谐”，“礼”为切入点，对中国传统文化内涵与奥林匹克精神进行深层分析，结果表明：中国传统文化与奥林匹克精神在“和谐”思想上存在结合点在“礼”的思想上存在一致性，两者相互影响，相互融合。该研究对研究中国传统文化内涵和奥林匹克精神有借鉴作用。 关键词：中国传统文化内涵；奥林匹克精神；和谐 1 研究对象与方法 1.1研究对象 中国传统文化内涵中“和谐”，“礼”的思想，奥林匹克精神。 1.2研究方法 1.2.1 文献资料法 1.2.2 定向分析法 1.2.3 统计分析法 1.2.4 逻辑分析法 2 结果与分析 中国传统文化主要表现为“和谐”、“礼”的思想 ，体现了中国人民热爱和平，反对战争，坚持人道主义的精神。它要求人与人之间要和睦相处，平等互助，反映了中国人以礼立人，以礼立国的至高境界。而这些中国传统文化的精髓与奥林匹克精神体现的友谊、团结和公平精神，友谊第一、比赛第二的精神不谋而合。 世界人民是爱好和平的，和谐才是世界发展的主流。两者相互渗透，相互影响，成为了人类拥有的优秀的精神文化遗产。 2.1.1 中国传统文化“和谐”的思想 和平思想 和睦思想 仁爱思想 处理国家关系 处理家庭民族宗教关系 处理人与人之间的关系 2.1.2 中国传统文化“和谐”思想与奥林匹克精神的结合点 《奥林匹克宪章》中明确规定：奥林匹克的宗旨是“使体育运动为人的和谐发展服务，以促进建立一个维护人的尊严、和平的社会”，“通过没有任何的歧视、具有奥林匹克精神—以友谊、团结和公平精神互相了解的体育活动来教育青年，从而为建立一个和平的美好世界做出贡献”。 2.1.3 中国传统文化“礼”的思想 礼居于古代六艺“礼、乐、射、御、书、数”之首，礼指“礼节”、“德育”，包含政治、道德等内容不学礼无以立 中国古代将体育纳入教育的时间较早，中国古代体育一直接受着“礼”的思想。 中国传统体育的规则不只是针对该项活动本身所规定的公平竞争原则，而是更多地从道德修养角度对参加者提出道德要求。从中国传统文化的视角来看，体育是一门培养人学习礼仪规范、遵从礼仪，从而实现修养身心的学习手段。 2.1.4 奥运礼仪来源以及与中国传统文化“礼”思想的一致性 现代奥运礼仪起源古代奥运习俗和古代文化习俗和现代奥运不断发展中所制定的相关规则，是奥林匹克文化的一部分。，现代奥运礼仪是在继承古代奥运会礼仪精华的基础上经过后人不断完善和变革所形成的。 通过对古奥运会的考察，顾拜旦认识到，古希腊人组织竞赛活动不仅仅能够锻炼人的体格，更能够教育人。他认为，体育竞赛活动能够磨练人的意志，培养人的个性，同时又能锻炼身体。它的目标不是让少数人去挑选金牌，而是为所有的人提供机会，让不同年龄和性别的人们都去进行体育锻炼。 “参与原则是奥林匹克精神的第一原则，参与是基础，没有参与，就谈不上奥林匹克的理想、原则和宗旨等。”参与比取胜更重要，这一原则已被世界各国运动员和人民群众所广泛接受，而与中国传统文化中“礼”的思想更是相一致。 3 小结与建议 3.1小结：奥林匹克是一种和谐，自由，健康，积极的现代伦理,是将身、心和精神方面的各种品质均衡地结合起来，并使之得到提高的一种人生哲学 。奥林匹克精神与中国传统文化内涵相互融合，培养了爱国主义精神，增强了民族自豪感，提升了社会凝聚力和向心力成为人类不断创新、不断增长的宝贵精神文化遗产。 3.2建议： 3.2.1 学会正确对待恕原则，加强公平意识的培养 3.2.2 重视竞争意识，加强竞争意识的培养 * * * *