小班级上期教研.doc

小班级2013上期教研计划 一、情况分析： 经过一年的集体生活，我们小班级的孩子们已经喜欢上幼儿园了：他们不仅熟悉了幼儿园的环境和生活规律，还和班级教师、小朋友有了较深的情感；他们在这一年里也积累了一定知识和经验，并养成了一些好的生活、学习行为习惯。根据我园园务计划要求，本期，我们小班级应在做好日常常规工作的同时，还应狠抓我园的美术科研工作，为2014我园的成都市市级美术科研课题《基于主题背景下，大班幼儿连环画绘制的实践研究》的结题做好准备和奠定好前期的经验基础。经过上一年开展的美术科研主题活动，我们发现，孩子们对参加美术活动有了较浓厚的兴趣，他们喜欢参与各种形式的玩色活动和手工活动，色感较强；他们能主动关注幼儿园里与本班级主题活动相关的实物、图片、美术作品，并尝试向小朋友、老师交流自己发现的美。但是，通过我们本级科研教师的仔细观察和交流反思，我们教师在组织小班幼儿美术活动中和孩子们参与美术活动的过程中都还存在着很多的问题和不足： 1、教师对《刚要》和《指南》精神领悟不够，重技能技巧的思想还没有彻底放下。 2、幼儿对美的感知力较差，更多是跟随老师或成人的思想。 3、幼儿表现能力低下，自主表现意识差。 针对上期的不足，本期我级将把科研活动和教研活动结合起来开展，让年级教师通过共同学习《刚要》、《指南》的精神，一起参与美术同课异构的赛课活动，集体参加优秀美术活动教案、案例、论文的评比活动…….将我级的美术科研活动开展的更加深入、科学。另外，本期我园新教师人数较多，为了确保我园的教育教学质量，我级将通过“师徒结对”的方式，让老教师对年轻教师进行培训，促进新教师的快速成长。 二、本期工作主要目标： 常规工作： “好的行为习惯让幼儿终身受益。”本期我班将常规培养作为重点工作来开展，我们从三个方面对幼儿进行常规培养。 学习常规 （1） 活动过程中，不吵也不闹，养成安静倾听、专注探索的好习惯。 （2） 有一定的自制力，能坚持把自己的任务完成。 （3）能按要求参加学习活动，并能主动收拾整理自己的学习用品。B、生活常规 鼓励幼儿做力所能及的事情，能正确为自己取放水杯、餐具、食物，学习自己擦屁股。 保持有规律的生活，能按时进餐、午睡，并养成不偏食不挑食，将菜渣、饭渣主动放入渣盘的好习惯。 有良好的卫生习惯，能主动保持身体的清洁。不吃脏东西、不玩脏玩具，每天坚持早晚刷牙，饭前便后洗手。 看电视保持3米左右的距离，连续看电视时间不能超过15分钟。 户外常规 能在指定的区域内进行户外活动。 户外活动过程中有初步的自我保护意识，养成不疯跑、不乱跳、不推不挤的好习惯。 能按要求取放运动器械，不争抢和损坏器械。 尝试合作游戏，学习几个小朋友轮流或共同玩一种器械。 科研工作： 1、丰富材料（石头、树枝、沙子、泥土、水果网、树叶、花瓣、蔬菜、水果、蛋壳、金属丝、线······）和工具（树枝、塑料管、排笔、碳棒、剪刀、棉签、小鱼网······） ，开展多种形式的美术活动（吹画、刷画、筛画、拖画、剪贴画、印画·····），继续培养幼儿对美术活动的兴趣。 2、选择幼儿日常生活中熟悉的事物作为活动内容，鼓励幼儿运用多种方法进行感知（触觉感知、运动感知、游戏感知、艺术作品刺激感知、语言感知·······） 3、教师应加强关注小班幼儿在感知物体的主要形体特征后，再自主表现的过程中会出现的问题，并积极找出解决问题的经验和方法。 4、通过多种形式的欣赏活动（欣赏自然界的美景、大师的作品、成人的作品……），吸引幼儿去发现美。 5、鼓励幼儿参与环境创设，体会“美术”带来的成就感。 5、培养幼儿在美术活动中的好习惯。 新教师培训： 1、让新教师认真学习《纲要》和《指南》，领悟其精髓。 2、指导新教师备课和组织教学活动。 3、通过同课异构活动提升新教师的教学组织能力。 4、学习如何做好幼儿的观察记录。 三、具体工作： 9月： （1）、年级组教师召开讨论会，商量年级科研活动主要目标，各班在此基础上，根据班级实际情况制定班级美术科研计划。 （2）、集体学习《指南》关于艺术领域的内容，并做分享和交流。 （3）、收集美术活动材料，开展多种形式的美术活动。 （4）、带领幼儿参观幼儿园哥哥姐姐和老师的画展。 （5）、召开小班级家长会。 10月： （1）、餐前邀请大班哥哥姐姐到小班为弟弟妹妹讲述自己绘制的连环画故事。 （2）、确立美术同课异构的内容，进行同课异构的赛课活动。 （3）、参观我园走廊挂画，找出自己喜欢的画。 （4）、组织教师交流在美术活动中发现的问题，共同出谋划策。 （5）、整理前期资料，做好记录、反思、小结。 （6）、鼓励新教师参加美术优秀教案征集活动。 （7）、为冬季运动会的开展做好准备。 12月： （1）、教师尝试用多种方法去解决“问题”，并将各种方法做好记录，来进行分享交流。