第五章 遵守社会公德 维护公共秩序(本)PPT.ppt

第五章 遵守社会公德 维护公共秩序 ;一、公共生活及其特点; 一般而言，公共生活是相对于私人生活而言的。私人生活往往以家庭内部活动和个人活动为主要领域，具有一定的封闭性和隐秘性。而在公共生活中，一个人的行为，必定与他人发生直接或间接的联系，具有鲜明的开放性和透明性，对他人和社会的影响更为直接和和广泛.。 ;当代公共生活扩展的促进要素;当代社会公共生活的特征主要表现在以下几个方面;二、公共生活需要公共秩序;三、维护公共秩序的基本手段;道德和法律是维护社会秩序的两种主要手段。公共生活中的道德和法律所追求的目标是一致的，都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的良好秩序，实现社会稳定和经济发展。道德和法律发挥作用的方式有所不同，二者是相互补充、相辅相成的 。;一方面，道德规范作用的更好发挥，需要法律的支撑；法律对道德建设的支撑作用主要表现在两个方面：一个是“规定”，即通过立法的规定推动道德规范的普及；二是“惩戒”，即通过法律惩治那些严重不道德的行为，扶助道德的制约作用。如果只有道德的教育作用，没有法律的惩戒、警示作用，道德的作用就只能是“管得了君子，管不了小人”，社会秩序将发生极大的混乱。;另一方面，法律作用的更好实现，要以道德建设为重要条件。道德能提高整个社会的道德水准，为法律的实施创造外部条件；道德还能提高个体的道德素质，为法律的实施创造内部条件。 ;第二节 公共生活中的道德规范;一、 社会公德及其特点;二、社会公德的主要内容;（一）文明礼貌 要求：文明礼貌，首先是举止文明，待人接物要礼貌大方、和气、亲切、热情，但要适中，要懂规矩。其次，要平等地对待交往中的人，尊重他人的尊严、个性。不论自己地位高低，要注意平等待人。 意义：它是打开心扉的一把钥匙，是交流思想的窗口，是沟通感情的桥梁，它反映着个人的道德修养，体现着民族的整体素质。 ;（二）助人为乐 ;（三）爱护公物;（四）保护环境 ;（五）遵纪守法 遵纪守法是社会公德最基本的要求，是维护公共生活秩序的重要条件。在社会生活中，每个社会成员既要遵守国家颁布的有关法律、法规，也要遵守特定公共场所和单位的有关纪律规定。 ;关于三条最关键的忠告 第一、永远不要走捷径 第二、永远不要对可能是坏事的事情好奇 第三、永远不要在仇恨和痛苦的时候作决定。 ;三、社会公德的实践与养成;;;;;;;;;;;;讨论： 在你身边，你最厌恶的缺乏公德的行为有哪些？（分组讨论，派代表发言） 1.公共交通方面的缺乏公德行为 2. 文化、娱乐、商业场所里的缺乏公德行为 3.校园里的缺乏公德行为 4.街头的缺乏公德行为 5.旅游中的缺乏公德行为;（二）在实践中增强公德意识，践行公德规范 ;崇高的公德意识要在点点滴滴的日常小事中培养 ;四、网络生活中的道德要求;;第三节公共生活中的法律规范 ;法律规范对人们的公共生活究竟起到什么作用呢 （一）指引作用 （二）预测作用 （四）强制作用 （五）教育作用 ;二、公共生活中的相关法律规范;（一）《治安管理处罚法》的基本精神和主要内容 ;案例一：有一个职工，他家里的水表发生了故障，收费员来收水费的时候，因为一元钱发生了口角，这个职工就击打了收费员的头部，造成他的耳膜穿孔。报警以后，公安机关就按照新法，对这个职工处以拘留9天，罚款450元的处罚；而且还要赔偿医疗费600元，加起来花了1000多元。这个职工非常悔恨自己不学新法，一时冲动打人，违法了，花去了这么多钱 ;案例二 3月26日，家住天津市河西区越秀路街的王女士被邻居的宠物狗搅得不得安宁。两家人为此产生纠纷。以前对此类事件的处理因缺乏相关法律依据，民警只能进行调解。《治安管理处罚法》实施后，民警依法对宠物主人进行了罚款处理。《治安管理处罚法》第75条规定：饲养动物，干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正的，或者放任动物恐吓他人的，处200元以上500元以下罚款。驱使动物伤害他人的，处10日以上15日以下拘留，并处500元以上1000元以下罚款。;案例三：某人因债务的纠纷，纠集了4个人，把两名女青年，关在一个房间中进行恐吓，而且进行殴打，持续了两小时，他们自己不知这是违法的。报警以后，当地派出所按照新法规定，对这5个人分别以限制人身自由进行了10到15天的拘留，并处以一千元的罚款。依照过去的治安管理处罚条例，这5个人的行为最高才能罚款200元。;案例四:只要行窃即可拘留 3月1日，天津港公安局依据新施行的《治安管理处罚法》，对盗窃价值90元的自行车的张某处以治安拘留5日、罚款100元处罚，而按照原先的《治安管理处罚条例》，这种情况一般仅处以200元以下罚款。《处罚法》加大了对盗窃行为的处罚力度，类似张某的行为也由原《条例》定义的偷窃行为而改为《处罚法》规定的盗窃行为。 ; 案例五:偷开他