第二章第三节幼儿园教育活动计划的设计PPT.ppt

第三节 幼儿园教育活动计划的设计 概念： 幼儿园教育活动计划是指为实现幼儿教育的目的任务，由幼儿园教师根据《纲要》所规定的内容和要求，结合幼儿园的实际和幼儿的特点，设计安排向幼儿进行全面发展教育的工作方案和实施规划。 一、制定幼儿园教育活动计划的要求 （一）体现《纲要》精神 1、终身教育的理念 2、幼儿为本的理念 3、面向世界的理念 （二）符合幼儿特点 1、3~4岁是学前初期，也是幼儿园小班的年龄，其主要特点（1）生活范围扩大；（2）认识依靠行动；（3）情绪作用大（4）爱模仿 2、4~5岁是学前中期，也是幼儿园中班的年龄，其主要特点（1）活泼好动；（2）思维具体形象；（3）开始接受任务（4）开始自己组织游戏 3、5~6岁是学前晚期，也是幼儿园大班的年龄，其主要特点（1）好问、好学；（2）抽象能力明显萌发；（3）开始掌握认知方法；（4）个性初具雏形 幼儿之间不仅存在明显的年龄差异，还存在着智力发展的差异、动作水平的差异、语言发展的差异等，因此幼儿教师在制定计划时必须以幼儿生理特点、心理特点为出发点，以幼儿教育的基本理论为指导，制定出符合幼儿实际水平的教育计划。 （三）保持系统性和统一性 （四）具有可行性 因地制宜 ，具有可行性 具体明确，突出重点 （五）坚持创新性 具有时代性 二、制定幼儿园教育活动计划的步骤 （一）全面了解分析情况 1、了解本园的基本情况：如办园思想、管理方法、现行的课程模式、工作重点、设施状况、玩具资料等。 2、了解本班的具体情况：幼儿发展状态、班级发展现状、具备的资源、其他 （四）安排时间 根据确定的教育内容，结合幼儿园和班级的实际情况、地区和社会的客观环境、季节特点以及前期的实践经验，本着全面照顾、保证重点的原则，将教育内容分解，并计算出教学时数，在时间上给予科学合理的安排。 （五）编写计划 文字、表格、网络图式 目的明确、要求具体、条理纲目清楚、简明扼要、重点突出、切实可行、便于检查。 三、幼儿园教育活动计划的种类 幼儿园教育活动计划是多种多样的，它们从不同的角度反映了《纲要》所规定的任务、内容和要求，是幼儿教师开展教育工作的依据和全面实现幼儿教育任务的基本保证。 幼儿园教育活动计划可以按照不同的角度分类。 按指导范围 按时间 按具体内容 本教材根据计划的时间，将幼儿园教育活动计划分为学年计划、学期计划、月计划、周计划、日计划和具体活动计划。 （一）班级学期计划 在每学期开始前，由有经验的教师参与制定。 内容： 本班情况分析,男女比例、幼儿智力水平、道德和健康状况、个性特征及家庭教育状况等； 对本班幼儿在体、智、德、美各方面的教育要求、对个别幼儿的教育要求，教材内容的确定以及按要求完成教育任务的具体措施，家长工作的内容要求和联系方式等； 班级学期教育的总体目标，包括身体发展目标、认知发展目标、社会性发展目标以及个别教育目标等； 新班幼儿的接待工作或大班幼儿的入小学前的准备工作等。 （二）班级月工作目标 班级月工作计划，是在每学期开始前按年龄班，由幼儿教师根据班级学期工作计划，紧密结合本班幼儿实际情况和季节特点制定的月工作计划。 内容包括：上月幼儿情况分析、各领域活动（健康、语言、社会、科学、艺术五大领域）、对幼儿的个别教育、环境设计、家长工作等。一般是由有经验的教师参与制定。 如图：P39 （三）班级周工作计划 班级周工作计划，是根据班级月工作计划制定的周教育工作计划（或活动安排），它是在上一周计划执行的基础上制定的。它是通过每日活动安排体现一周的教育工作重点、内容要求和具体措施，是各年龄班教师每周教育工作的依据。 每周工作计划是幼儿园比较具体的一种教育计划。它包括从幼儿入园到幼儿离园期间幼儿每日活动的各方面和各环节。 幼儿生活与组织的常规内容及要求 新的教育内容和要求 教育活动 （四）班级一日活动计划 班级一日活动计划是按照周工作计划的安排进一步详细制定的每日活动计划。 如图P41 （五）单项活动计划 1、教学活动计划（又称课时计划或教案等） 2、家长会工作计划 3、运动会工作计划 1、教学活动计划（又称课时计划或教案等） 概念：具体的教学活动方案——备课。它阐明在一定的活动时间内要做什么、怎么做、完成什么目标等。 内容： （1）活动名称： （2）活动目标：知识、技能、情感目标 （3）活动准备：包括经验准备，材料准备 （4）活动过程：主要体现目标的实施过程和步骤。 开始部分——导入，引起兴趣 基本部分——操作、练习、讨论、谈话等 结束部分——评价、总结、展示、延伸 （5）活动评价：一般在活动结束后由教师本人或其它教师对整个活动过程给予客观的评价。