第七单元第一课时基因突变、基因重组和染色体变异PPT.pptVIP

?第一课时　基因突变、基因重组 和染色体变异 ? ;表现型;资料1：“爱美之心，人皆有之”随着整容医疗水平的的日臻完善，人们可以根据自己的喜好，“制造”美丽，雕塑形体。“人造美女”结婚后所生的孩子一定会像她一样的美丽吗？为什么呢？;3.5kg;资料3：在种植花卉时，发现红花的后代出现了蓝紫花，蓝紫色花的后代仍是蓝紫色。这种现象是哪类变异呢？;变异的类型;;案例一：分析血红蛋白分子的部分氨基酸序列;GAA;3.除了碱基的替换以外，基因的碱基序列还可以发生哪些变化也会导致血红蛋白异常？;案例2：碱基对的增加或缺失;2.如果DNA碱基顺序转录链丢失了AGG3个碱基，导致mRNA上编码丝氨酸的三个碱基丢失，翻译成的氨基酸序列如何变化的？;3.想一想，如果在DNA的基因序列中增加1个，或2个碱基、3个碱基哪种情况对对蛋白质的影响最小？;替换; DNA分子中发生碱基对的 、 和 ，而引起的 的改变。 ;自然条件下DNA偶尔复制错误，基因中脱氧核苷酸的种类、数量、排列顺序发生改变，从而改变了遗传信息。 ;中国人在食品中完成了化学扫盲: 从大米里认识了石蜡; 从火腿里认识了敌敌畏; 从咸鸭蛋、辣椒酱里认识了苏丹红； 从火锅里认识了福尔马林； 从银耳，蜜枣里认识了硫磺； 从木耳，多宝鱼中认识了硫酸铜， 三鹿又让同胞知道了三聚氰胺的化学作用。 今天我们又从双汇的“健美”猪中认识到了瘦肉精 ——盐酸克伦特罗 。;（三）基因突变的时间;（四）基因突变的特点;高产大豆　　　　 　　高产青霉菌株;白化病患者;1、镰刀型细胞贫血症患者(aa)不到成年就会死亡。可是在非洲疟疾流行的地区，镰刀型细胞杂合基因型(Aa)对疟疾的感染率，比正常人(AA)低得多，对疟疾有一定的抵抗性。;基因突变的特点;基因突变的特点; 基因突变发生在体细胞与生殖细胞，对生物体产生的影响相同吗？;基因突变的特点;1×10－5;①普遍性： ②随机性：不同发育阶段、不同DNA、 DAN不同部位均可发生。 ③不定向性： ④低频性：;产生新基因 形成新性状 生物进化的原始材料;基因突变的意义;“一母生九仔，连母十个样”这种差异怎么造成的？;黄色圆粒;二、基因重组; 控制不同性状的基因重新组合，不产生新基因，可形成新的基因型。;非同源染色体上的 非等位基因自由组合;同源染色体的非姐妹染色单体之间的局部交换;重点突破:基因突变和基因重组;2.基因突变对子代的影响;4.基因重组内涵和外延概念理解;(2)基因重组发生的时间是减数第一次分裂的后期和四分体时期,而不是受精作用过程中。;基因突变与基因重组的区别;;提醒：;（一）染色体结构的变异;（2）重复;（3）倒位;（4）易位;染色体交叉互换的示意图;染色体结构的改变会导致染色体上基因的数目或排列顺序发生改变，从而导致性状的变异。;正常;（二）染色体数目的变异;21三体综合征。原因是人的21号染色体多了一条。患者智力低下，身体发育缓慢。患儿常表现口常半张，所以又叫伸舌样痴呆。;;(1)果蝇体细胞有几条染色体？;(4)a、雄果蝇产生的精子中有哪几条染色体？ b、这些染色体在形态、结构和功能上有什么特点？ c、这些染色体之间是什么关系？ d、它们是否携带着控制生物生长发育的全部遗传信息？ ;果蝇的一个染色体组; ①一个染色体组中无同源染色体，大小、形态和功能各不相同； ②一个染色体组携带着控制生物生长的全部遗传信息??;例1：以下各图中，各有几个染色体组？;例2：以下基因型，所代表的生物染色体组数分别是多少? （1）Aa _____ （2）AaBb ___ （3）AAa ____ （4）AaaBbb ____ （5）AAAaBBbb ____ （6）ABCD ____;染色体组与基因组的比较;由受精卵发育而成，体细胞中含有两个染色体组的个体。;4、单倍体（单倍型变异）： ;突破重点—二倍体、多倍体、单倍体的比较;三种可遗传变异的比较;