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电脑美术设计专业教学计划 　 ?一、培养目标????本专业培养具有一定的电脑美术设计的专业理论知识和素养，具有较强的艺术设计能力的；能在企事业科研、设计部门等单位从事图像、图形设计、广告设计创作和开发等岗位工作的，熟练操作电脑和利用绘图软件进行创作设计以及具有初步经营管理能力的；德、智、体、美、劳等全面发展的高等技术应用型职业化人才。二、培养规格要求????1、素质要求????（1）具有良好的政治思想素质，正确的世界观、人生观和价值观，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持党的基本路线，学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理以及“三个代表”的重要思想，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德。????（2）具有较强的事业心、社会责任感和良好的团对协作精神。????（3）具有良好的身体素质、心理素质和职业道德素养，自律、敬业、积极进取、敢于创新。????（4）养成良好的自我锻炼习惯，具有强健的体魄，适应特殊的工作环境和工作条件。????（5）具有一定的组织、协调、应变能力，能紧跟时代潮流，乐于接受新知识，及时更新自身知识结构。????2、知识要求????（1）掌握大专层次所必须的基础理论知识。????（2）掌握计算机科学与美术设计的基本理论知识和专业技能。????（3）掌握文献检索、资料查询的基本方法。????（4）了解与计算机有关的法规。????（5）了解计算机科学与美术设计的发展动态。????（6）掌握相当于大学三级的英语知识。????3、能力要求????（1）掌握电脑美术设计的实践性教学环节，具有一定的艺术修养和欣赏水平。????（2）具有电脑美术设计的独立创作能力、形象思维设计和独特创意能力。????（3）具有电脑绘图软件的应用能力。????（4）具有创新意识和独立获取新知识的能力。????（5）具有通过国际互联网获得设计信息的能力。三、招生对象和修业年限????1、招生对象：应（历）届普通高中毕业生和职高、中专、技校的应（历）届毕业生。????2、修业年限：三年四、课程设置及时间分配????1、课程设置????公共基础课：????高等数学、大学英语、体育、两课（思想道德修养、马克思主义哲学原理、法律基础、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论）、大学语文、计算机应用基础、VB程序设计。????专业基础课：????设计素描、字体设计、设计色彩、图形创意、计算机图形图像处理、构成设计、商业摄影等。????专业课：????视觉传达设计方向：CI企业形象设计、包装设计、网页设计、广告设计、材料与色彩、编排设计、展示设计。????环境艺术设计方向：????建筑设计、建筑效果图表现、室内装饰材料、室内外环境设计、规划设计、园林景观设计。????选修课：????美学与欣赏、多媒体制作、设计美学、书籍装帧设计、透视与专业表现设计、图案设计。????（1）CI企业形象设计：本课程重点介绍企业形象设计的创作技巧和技法。通过学习使学生掌握企业形象设计的方法，为以后走向社会打下良好的设计基础。????（2）包装设计：本课程是以保护商品、使用商品、促销商品为目的，将科学、社会、艺术、心理诸要素综合起来的专业设计学科。包装作为实现商品价值和使用价值的一种手段，在生产、流通和消费领域里正日益发挥着极其重要的作用。????（3）网页设计：本课程具有很强的实践性和实际应用性。通过本课程学习，使学生在初步掌握网页制作工具软件（dreamweaver、fireworks、flash等）设计并制作图文并茂的静态网页，为以后学习动态交互式网页制作打好基础。????（4）广告设计：通过本课程系统了解广告策划的过程以及设计技巧设计方法，了解广告设计的基本原理和法则，了解发展的新观念，新思维，新趋向，能够开阔的面对新挑战，能够进行独立的完整的广告设计策划。????（5）材料与色彩：作为一门专业基础课，本课程是要求学生动手接触各种材料，熟悉材料的固有性能和特征，始终强调学生在材料的实验和研究过程中的主动性和创造性，提倡材料的实验性及其超越实用价值范畴的内涵。目的在于使学生勇于实验，善于发现，打破固有概念的局限，发掘新的思维方式。????（6）建筑设计：本课程主要是介绍关于建筑设计方面的基础知识，设计的基本方法，建筑的基本理论。让学生基本掌握建筑设计的思维方法、设计程序和专业技能；培养学生在建筑设计中思维的理念、构思的创新、方案的综合以及解决实际问题的能力。加强对人类聚居环境与可持续发展的整体认识。掌握建筑设计与环境整体协调的重要性及设计方法。????（7）建筑效果图表现：目的是让学生掌握基本的建筑效果图制作的方法，步骤以及原则，具备一定的建筑效果图制作能力，