世界文化多样性信息化教学设计方案.docVIP

信息化教学设计模板 姓名 学科 思想政治 年级 高二 邮件 单位 德州市陵城区第一中学 教学设计 教学主题 一、教材分析 二、学生分析 三、教学目标 　　识记文化多样性的表现何尊重文化多样性的态度和原因。　　2、能力目标　　（1）理解和欣赏不同民族文化的精粹，确认文化多样性的价值，树立尊重不同民族文化的观念。理解文化是民族的同时也是世界的。　　（2）欣赏不同民族文化现象，能够从理解何尊重多种文化的角度，讨论多元文化存在的意义。　　3、情感态度价值观目标欣赏不同国家、民族文化的精粹，认识文化是民族的同时也是世界的，尊重不同的文化，增强学生对祖国丰富的文化遗产的认识，激发民族自豪感，培养爱国主义情操。培养学生热爱本民族的文化，反对“文化虚无主义”和“文化拿来主义”。 四教学环境 √简易多媒体教学环境交互式多媒体教学环境网络环境教学环境移动学习 五、信息技术应用思路突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？ 情境问题教学法?上网有哪些信誉好的足球投注网站视频北京奥运会开幕式文艺演出设置问题情景。 教学手段：多媒体辅助教学 这些技术的预期效果:贴近现实生活，真实，互动，感性，学习情趣高。评价及时有效。反馈快。 教学环节：问题情景设置在探究 六、教学流程设计（可加行） 教学环节 （如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构） 教师活动 学生活动 信息技术支持资源方法手段等 播放本课主题曲：《茉莉花》 进入案例导课引语：“前几节课我们了解了文化与经济、政治的关系，文化对人的影响，这节课我们进一步了解世界文化多样性的影响为了生动活泼的进行世界文化多样性这节课的教学，我们选用多媒体音像短片进行案例导入。播放录像：北京奥运会开幕式文艺演出《美丽的奥林匹克》的精彩片段。 思考为什么要在开幕式中展现中国古代文字、戏曲、科技、传统体育项目、民族服饰？ 　介绍这些的目的就是为了介绍古老的中华民族文化，让世界对中国的文化感兴趣，对北京奥运会感兴趣。体育和文化有着密切的联系。中国文化对世界文明有着积极的推动作用。 探究活动一：体育、建筑、文字 引导 　1、展示体育运动项目、三大建筑、不同文字的介绍图片、音像资料。　　2、组织学生分组介绍，全班讨论。 1、介绍、展示体育项目、三大建筑、不同文字与文化。　　2、参与文化内涵的讨论。 1，分析比较节日与文化。 2、搜集资料，交流资料。 ? 探究活动三：文化遗产 ?用多媒体技术展示文化遗产图案、场景。教材提供三处遗产。 ?探究活动四：各国民歌演唱 主要播放民歌，让学生欣赏。备选曲目：俄罗斯、非洲民歌。?出示第17、27、28和29届奥运会会徽。?????????? ?文化的多样性，使世界文化多姿多彩，尊重文化的多样性时发展中华民族文化的需要也是世界文化繁荣的要求。 感悟 情感升华 七 1、以切合知识和学生感兴趣的背景材料为载体 本课教学中，我根据教学目标和教学内容的需要设置“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的生活情景，为学生的探究活动提供鲜活的场景。 2、以学生的有效活动为主体 本课教学中，各种资料的收集过程学生自主行动，教师仅提供指导；课上展示学生分组展示，自主感悟，真正做到以学生为主体。