野三民小小学远程教育学科资源应用总体规划.docVIP

野三关镇民族小学远程教育学科资源应用总体规划 指导思想 按照学校制定的《远程教育学科资源应用工作管理办法》和《远程教育、电教、实验装备长远规划》的创建和应用思路，通过创新制度、搭建平台、整合资源、提升能力，推进农村中小学现代远程教育工程在农村中小学的广泛应用，把远程教育学科资源应用作为学校教育改革和发展的突破口，与全面推进素质教育，践行“为教师成功搭台，为学生发展奠基”的办学叫路，彰显学校办学特色紧密结合起来，全面提升学生的素质，增强教师的专业能力，提高教学质量，促进学校全面、均衡、可持续发展。 具体目标 总目标：充分挖掘远程教育在我校凸现的效益，把远程教育学科资源的应用作为“合理规划、规范管理、夯实过程、强化应用、注重效度”的兴校壮校之路。 具体目标： 硬件装配 1、2010年秋季学期实现1——6年级班班通，远程教育资源进教室。 2、多主筹措，争取项目，2008年秋季增加电子备课室的微机数，达到教师人手一台电脑。 3、2008年修建综合楼，建标准化多媒体教室和远程教育专用房，配备网络教室. （二）应用目标 1、2008年秋，40岁以上的教师达到“七个一”和“四会”标准。 2、2008年100%的教师达到远程教育应用标准。 3、建立校园网站和闭路电视系统化。 三、工作内容及保障措施 依据省、州、县、镇各级教育部门关于《加强远程教育学科资源应用工作的意见》，结合学校实情和发展思路，认真加强组织建设，明确职责，层层落实，责任倒插，强力推进此项工作不断深入。 加强领导，健全组织，实行“一把手”工程，成立相应专班，确保各项工作落实。 创建领导小组 组长：邓中平 成员：张立军 王小林 张祖龙 邓艳梅 黄显明 张徐翠 黄在强 成立资源应用指导小组 组长：张立军 副组长：王小林 成员：邓艳梅 邓小玲 李芳芝 向秀春 邓秀辉 靳红恕 谭桂萍 软永政 邓颖敏 赵学凤 张新 远程教育学科资源应用教研组 组长：王小林 组员：全体教师 形成“创建、管理、应用评估”的管理网络，共同推进远程教育资源应用工作的合力，按照《学校远程教育应用管理办法》上所罗列的各项条款各司其职，各负其则。 （二）、以远程教育学科资源的利用提升师资水平，促进教师专业成长 1、通过多种形式，资源应用教研组进一步做好远程教育学科资源的应用培训工作。针对本校实际，采取骨干培训与全员培训，集中培训与现场培训，送出去培训与请进来培训相结合培训形式，努力提高全体教师的远程教育资源的应用能力和学科资源整合的能力，带动教师计算机操作能力的提高，大胆探索提高教育质量的办法，全学期不低于4次。（远程教育资源应用教研组负责） 2、充分利用网上资源和远程教育资源，以及班班通等设备，建立结合我校特点的资源库，实现教育资源跨年度共享。资源建设以网上下载、卫星接收为主、学校购置、教师载发为辅的原则进行。制定相应的奖励机制，鼓励教师积极参与资源建设，充分调动教师们应用、整合和开发资源的积极性与创造性，不断丰富资源素材库的内容和种类，做到： （1）远程教育资源分学科整理归档。（远程教育管理员负责） （2）网上资源下载整合分教研组整理归档。（电子备课室负责人主管） （3）“班班通”工程保证英语“空中课堂”应有率达到100%，并辐射到其它学科对资源的应用保持经常化。（湖北网台资源管理员负责） （4）各班每周组织学生观看一次有爱国主主、卫生、法制、安全、环保等教育内容的专题节目。（综合学科教研组具体负责落实） （三）采取得力措施，充分发挥远程教育学科资源的使用效益 1、资源应用领导小组、指导小组、教研组每学期在计划中全面部署，制定好《管理办法》、《总体规划》、《教研计划》、《活动方案》、《培训计划》，加强管理，注重过程，完善制度，合理评价。 2、远程教育管理人员要按时接收和下载“中央电教馆”和“湖北网台”的远程教育资源，完成必要的整理、刻盘、归档工作，保证每星期公示一次，做到及时、有效、规范，便天教师查阅。 3、根据教学进度和教学需要，教师要熟悉光盘内容（英语）；时刻留言观察“远程教育资源公示”专栏，认真查阅和整合远程教育资源，选择适合教学内容的资源用于教学。 4、每学期进行两次“面向农村开展实用技术”培训和“党员干部教育”活动，为当地经济和社会发展服务。 5、编排课表（教务处），落实到课堂，学校确保每周应用远程教育资源和设备进行各种形式的教育教学活动不得少于20课时，学科覆盖率100%，各年级学科覆盖率60%，教师利用远程教育资源备课达到总课时80%以上，教师每学期利用远程教育学科资源在多媒体教室上课不低于8节，学生每周至少能接受1——2节远程教育课程教学。（管理员做好相关记载和统计工作） （四）加强对远程教育资源应用的研究 （1）远程教育应用教研组在主要成