农村小学数学学科教师培训指导方案.docVIP

2014年农村小学数学学科教师培训指导方案 为贯彻落实2014年我市农村中小学教师轮训要求，提升教师的教学技能，结合我区实际和农村中小学教师培训的需要，现拟定本组数学教师跟岗学习工作方案 一、培训时间：2015年7月6日至9日 二、培训地点：待定 三、培训目标： 1、“新课程融入我教学”，教师新课标理念的深化，教学行为的改进和教学技能的提升。 2、课堂教与学的典型案例，促使教师反思教与学的过程和行为。 3、以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“主题研讨、答疑交流”等活动为研修，使培训教师在学习过程中产生的问题，通过答题，提高解决问题能力。 四、培训内容： 1、《小学生数学学习疑难解析》、《小学数学概念学习》等专题讲座。 2、新课程理念下的课堂教学实践。观课：《分数的再认识》、《生活中的比》。备课：《分数的初步认识》、《分数的再认识》。上课：《分数的初步认识》、《分数的再认识》。 五、培训学习课程安排表 时间 地点 活动 12月20日14:30—17:00 市二十七小 校本研修体验 12月21日9:00—11:30 市七小 《小学数学新课标解读》 下午2:30—5:00 市二十七小 《小学教师专业标准》解读 12月27日9:00—16:00 市二十七小 《我的教育之路》 12月28日9:00—16:00 市二十七小 《班主任工作》 1月6日8:40—9:20 中英文学校电教室 观课（中英文学校:《分数的再认识》） 1月6日9:30—10:10 中英文学校电教室 观课（中英文学校:《生活中的比》） 1月6日10:30—11:30 中英文学校电教室 议课 1月6日下午3:00—5:00 中英文学校电教室 讲座:《小学生数学学习疑难解析》 1月7日上午9:00-11:30 觉民小学电教室 讲座:《小学数学概念学习》 1月7日下午3:00—5:30 觉民小学电教室 分组备课:《分数的初步认识》《分数的再认识》 1月8日上午9:00—9:40 觉民小学电教室 第一组5名教师上课:《分数的初步认识》 1月8日上午9:50—10:30 觉民小学电教室 第二组5名教师上课:《分数的再认识》 1月8日上午10:40—11:20 觉民小学电教室 第三组6名教师上课:《分数的再认识》 1月8日下午 觉民小学电教室 分组备课 1月9日上午9:00—11:20 觉民小学电教室 各组推荐一名教师上课 1月9日下午3:00—5:00 觉民小学电教室 上交作业 七、学员跟岗学习要求 12、“班主任工作艺术”3个专题辅导学习，每个专题撰写1篇共3篇学习日志。 3、“我的教育之路”学习活动，撰学4篇学习日志和1篇“名师之道的启示”。 4、“教育叙事”、“微课程”、“‘三小’研究”、“观课议课、同课异构”等活动，撰写3篇学习日志和2篇观课议课记录。 5、观摩1节示范课，撰写1篇教学设计。 第一组撰写教学设计课题：《分数的初步认识》 第二组撰写教学设计课题：《分数的再认识》 第三组撰写教学设计课题：《分数的再认识》 6、培训感悟，600字以上。 2015年1月10日 1