关于兰州大学哲学社会学院2015级新生入学调查报告.docxVIP

关于兰州大学哲学社会学院20151级新生入学调查报告一、调查说明又逢一年开学季，我们迎来了兰州大学哲学社会学院2015级新生。新生带着新奇和憧憬来到这里，开始他们的大学生活。为更好的了解新生的需求，更好的掌握新生的思想动态，以便学院开展相关教育与活动，帮助新生更好的适应大学生活，特开展此次调查。此次调查中，共发放问卷108份，回收108份，其中97份有效，11份无效。二、报告正文（一）基本情况调查1、你的性别是：如图，参与此次调查的学生中，男生占47.4%，女生占52.6%，男、女均占有接近50%的比例，使参与问卷调查的学生能很好的代表总体的观点。2、你的民族是：如图：参加此次问卷调查的学生汉族同学占85.6%，少数民族同学占14.4%，这与学院汉族同学占大部分比例相契合，使问卷具有更好的代表性。3、你的政治面貌是：如图：参与此次调查中，共青团员所占比例最高，达到了95.9%，中共党员（含预备）与群众均占2.1%，体现着参与调查学生政治面貌的多样性。4、你的专业是：如图：参与此次调查的学生中，哲学专业的比例是43.3%，社会学专业的比例是56.7%，处于相对平衡的状态，具有代表性。小结：本次问卷调查以108名学生为样本，通过上述四个图示可以看出，参与此次问卷调查的学生代表男女比例合理、、政治面貌多样，专业分布平衡，这体现了样本选取的合理性，使问卷结果更具代表性，能更好的反映整体状态。（二）有关大学与专业的信息采集1、兰州大学是你的第一志愿吗：由图：参加调查的同学中，兰州大学是46.6%的同学的第一志愿，接近半数，可见学校对学生具有较高的吸引力。2、你对兰州大学的满意度是：如图：参加调查的同学中，64.9%的新生对兰州大学非常满意，34%的新生对兰州大学比较满意，而剩余的1.1%的同学满意度为一般，没有同学是不满意。由此可以看出，大多数同学对兰州大学持积极肯定的态度，究其满意度一般的原因，地理位置较为偏僻是主要原因。3、你对自己专业的满意度是：如图所示，参与调查的学生中，对自己专业满意的学生占大多数，其中37.1%的同学对自己的专业非常满意，48.5%的同学表示比较满意；14.4%的同学表示对自己的专业感觉一般，没有同学对专业不满意。可见，新生对自己的专业大多持肯定态度。4、你选择学校关注的是什么（可多选）：如图：在选择学校的关注点的问题上，选择办学质量的同学最多，达到了86.6%，关注度在其次的是师资力量，就业居于第三位，对校园硬件、地理位置的关注度相对较低，但仍有一部分同学关注，还有的同学更为关注学校的人文环境、交流机会等，由此，提升教学质量，培养优秀的教师力量能更好地吸引学生的目光。5、社会学/哲学是你的第几志愿：如图所示：参加调查的同学中，社会学或哲学是该生第一志愿的有24.7%，是第二志愿的有13.4%，是第三志愿的是9.3%，第四，五，六志愿的分别是7.2%，2.1%，4.1%，还有39.2%的同学是被调剂的。由此，联系上一题对专业满意度的调查，被调剂的同学所占比例较高，该部分同学因不是自己心中心仪的专业而导致对专业的满意度为一般。6、你有转专业的想法吗：如图：参加调查的同学中，60.8%的同学有转专业的想法，39.2%的同学没有转专业的想法，有转专业想法的学生占大多数，这与对“专业的满意度”调查中大部分同学对专业较满意的态度存在出入，因此，其存在转专业想法的原因还有待进一步调查。7、进入大学，你的学习规划是：如图：参加调查的同学中，5.2%的同学对大学的规划是要毕业后工作，47.4%的同学规划是考研继续深造，39.2%的同学对大学的规划是加入基地翠英班，8.2%的同学有外出交流的想法，可见，学生对大学的规划不同，追求的目标不同，体现着新生对大学规划的多样性。8、你认为哪些内容对大学生是最重要的（可多选）：如图：在对“你认为哪些内容对大学生是最重要的”的调查中，专业知识的掌握与为人处事的学习选择率很高，均达到70%以上，对思维方式的学习、社会经验的积累、正确的价值导向分别位于第三、第四、第五位，没有同学认为职业规划的形成与新的生活理念是最重要的，可见，学生对于在大学里最需要培养的能力与最需要掌握的技能有着不同的认识，学院对此要有更多的关注，提供更多更好的平台，以满足不同学生对不同能力的要求。9、进入大学，是否想过自己会遇到以下的困惑（可多选）：如图：在对新生入学困惑的调查中，“不知道如何支配空闲时间”是最多学生选择的困惑，选择“不知道怎样融入集体生活”与“离开父母，很难独立面对生活”的同学为与其次，选择人际关系的相处与感情问题的处理的同学相对较少。因此，学院可针对学生的相关困惑予以关注，加强教育，实现从高中按部就班、时间紧张的安排到大学时间自由支配的良好过度，实现从家庭保护羽翼下成长到独立面对生活的良好过度，使新生的