2015年小学数学竞赛活动方案.docxVIP

威戎教委2015年秋季学期数学知识竞赛活动方案一、指导思想为了丰富学生校园文化生活，激发学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，展示学生在数学学科学习中的成果，二、活动目的通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣;同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。具体目的如下：1、提高学生的计算、速算等数学基本能力，为学好数学打下坚实的基础。2、构建良好的数学校园文化氛围，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮。3、通过活动，强化学生的数学应用意识，提高学生的数学应用能力，体验数学学习的乐趣。三、活动时间、地点：时间：2015年11月26日（星期四）下地点：中心小学教室四、参赛人员：各校三至六年级各班4名学生参加。先在班级内进行海选，每班选出4名同学代表班级到中心小学进行比赛。五、竞赛方式：由教委统一安排，以年级为单位，笔试的方式进行竞赛。六、竞赛内容：三至六年级数学综合应用知识竞赛。七、活动要求1、命题要求：(1)、三至六年级数学综合应用知识竞赛试题，命题力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现数学知识的综合应用，能提高学生的数学思考和分析问题、解决问题的能力，拟定100分题。(2)根据我校实际情况，以年级为单位，以课本为本，适当拓展，力求难易适中。2、三至六年级数学综合应用知识竞赛时间为60分钟。3、答卷参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、班级、学校写在指定位置，要求各年级学生一律用蓝色钢笔，草稿纸由中心小学统一提供。4、评卷：竞赛当日下午第3:00——4:30完成，采用密封、交叉评卷的形式进行，阅卷老师安排见附表5、设奖：各年级按成绩由高到低评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。6、各校各年级的任课教师要提前做好准备。7、学校高度重视参赛学生的安全问题，安排专门带队老师，确保活动期间师生安全万无一失。