打鼓小学2015年地震逃生、火灾逃生演练工作预案和演练预案.doc

打鼓小学2015年防地震、火灾逃生 紧急疏散演练预案 演练活动的目的 1、通过地震应急演练，旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 2、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。 3、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。 4、进一步发现我校在应对突发事件时尚存的问题以利整改。 5、提高全校师生安全意识。 二、演练安排 （一）演练时间：每月一次，每星期4次。 第一次2015年9月25日下午第四节课 第二次2015年10月16日下午第四节课 第三次2015年11月5日下午第四节课 第四次2015年12月4日下午第四节课 演练内容： 1、第一次2015年9月25日下午第四节课，紧急疏散演练（2次）；第二次2015年10月16日下午第四节课，防火灾演练（2次）；第三次2015年11月5日下午第四节课，综合演练（2次）；第四次2015年12月4日下午第四节课，防地震演练（2次）。 2、应急避震；紧急疏散（反复两次演练） 当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行紧急疏散，以防余震发生。 3、防火知识及紧急疏散;遇到火灾时的安全疏散; 4、疏散过程中可能发生踩踏事件，及时进行处理。 三、组织机构 学校成立突发学生楼道拥挤踩踏事故应急处理领导小组。 总指挥：朱佐杰（校长） 副总指挥：杨成义（教导主任） 指挥组成员：饶陪喜（后勤主任） 应急领导小组履行下列主要职责: ??1.指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施。 ??2.安排教师开展相关的预防或者实施求救工作。 ??3.根据需要对师生员工进行疏散，并根据事件性质，报请上级部门迅速依法采取紧急措施。 ??4.根据需要对事件现场采取控制措施。 5.对本校的发生拥挤踩踏事故事件的应急处理程序进行督察指导 四、前期准备工作 、防震 1、举办地震及安全知识讲座，组织学生观看有关防震避震专题片。 2、让学生了解并掌握应急避震和紧急疏散的技能方法。 3、让学生熟悉地震时紧急疏散的集中地点和行进路线。 4、各班要对学生进行安全教育，防止发生地震谣传或误传。 （二）、紧急疏散原则及演练要求： 1.原则 （1）快慢结合（快：出班组队快，直路跑进快。慢：进入楼梯或拐弯要慢） （2）就近（靠门靠窗先撤，尤其注意后门要打开不按顺序排队，边走边排边排边走） （3）避让（下楼梯不拥挤，行进时不抢、推前面的同学。老师避让学生，主动帮助维持秩序）。 （4）有序，靠门最近的学生及时开门并守在门口。体育委员在前，班主任（当堂课教师）最后撤离。 （5）第一责任人：班主任（平时上课时为科任教师）为第一责任人。 2.演练要求 （1）疏散负责人各负其责 （2）班主任（科任教师）必须熟悉本班疏散的方案和路线。在演练前要安排好本班学生的疏散顺序：从靠班级门口的小组开始有秩序疏散。 （3）班主任（科任教师）听到紧急疏散警报，第一时间内赶到指定位置，做好准备工作，组织学生按事先指定路线疏散，不得脱岗，不得在第一时间离岗。 （4）遇到火灾警报时，学生在撤离疏散时所有师生的正确姿势是弯腰，用湿毛巾堵住口鼻逃生。（衣服角也可） （5）遇到地震警报时，学生在撤离疏散时所有师生的正确姿势是弯腰，用书包顶在头上或双手抱头逃生。 （6）学生在疏散撤离时，要有序进行，动作要迅速，始终要保持肃静，途中切记不可拥挤，要严格按照学校规定的路线，安全撤离到操场。 五、演练程序 (一)启动程序：? 总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，芦河中心小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。 (二)教室内应急避震演练 1、信号员发出“地震警报”（吹哨）信号。 2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。 3、一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。 4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。 六、参加人员 全校师生 七、岗位安排和岗位职责 岗位安排： 楼道指挥员（负责楼道的畅通）： 楼梯口：王凤江 各间教室指挥员：本班