XX小学2015年春德育工作总结.docVIP

法泗小学2015年春德育工作总结 2015年是法泗小学深化德育工作改革的一年，本学年德育工作目标是有效提升学校德育工作效率和质量，更快、更好、更有效地促进学生良好品行的养成、提升、定位。结合德育工作目标，本学期做了一些具体性工作。 一、加强班主任建设，开展班主任工作研究。 每月第一周为班主任教研组活动周。 （1）、3月4日：班主任学期工作部署； （2）、4月3日：班主任工作方法探究； （3）、5月6日：班主任工作研讨会——“如何让校园卫生和校园礼仪绽放光彩”； （4）、6月2日：班主任经验交流会。 二、以活动为载体，进行德育实践熏陶。 1、三月——雷锋活动月： （1）、“啄木鸟行动，我是小雷锋” 清查不规范用字。3月11日下午最后一节课：三年级74名少先队员巡查校园，检查校园内外的黑板报、宣传栏、报纸、杂志等的不规范用字情况。孩子们热烈讨论，仔细思考、亲自动手，共找出校园不规范用字87处。 清理卫生死角。3月12日下午最后两节课：四年级89名少先队员寻找和清除校内、外卫生死角。共清除校内卫生死儿三处（停车棚、食堂内、垃圾车边）。共清除校外卫生死角两处（车站内花坛、城管所对面垃圾池）。 清除“牛皮癣”。 3月13日下午最后一节课：三、四年级自愿者30名少先队员进社区清除“牛皮癣”。自愿者们共找到“牛皮癣”27处，彻底清除22处。 （2）、送温暖、关爱老人”雷锋行动 3月16日下午，由五、六年级40名学生自愿者们，在班主任的带领下，来到法泗街福利院开展送温暖活动，孩子们为福利院打扫清洁卫生，不怕脏，不怕累，他们团结友爱，分工合作，展现了一名优秀少先队员的精神风貌。孩子们为爷爷、奶奶表演集体舞、流星球、舞蹈，赢得了老人们的阵阵掌声和幸福的微笑。许多孩子还给爷爷、奶奶带去了礼物，表达了自己的心声和愿望。在活动中孩子觉得雷锋离我们并不遥远，自己就是小雷锋，都在以雷锋精神的标准要求自我。 （3）、班级雷锋实践活动 各班结合本班实际情况，从身边做起、从小事做起，践行雷锋精神，开主题班队会、办黑板报、制作手抄报、清除校园杂草、为学校南上一计等。 2、四月——文明礼仪教育月： 开展法小最美少年的评比活动。通过班级民主评先出班级最美好少年13名，其相片和事迹在学校以画报形式张贴，号召全体学生向典型学习。通过全校师生488名投票产生了7名法小最美好少年。 3、五月——理想信念教育月： （1）、开展“三节”、“三爱”教育：国旗下讲话、主题班队会、制作宣传卡、开展做家庭小主人活动、开展家庭、社区、学校凋查活动。 （2）、开展六一系烈活动： 关爱留守儿童——开展扶苗活动，对孩子进行心理输导、教育。 关爱贫困学生——开展贫困学生慰问活动，共慰问贫困学生30名，慰问金额3000元。 关爱学生健康成长——开展六一文艺汇演，12个教学班，451学生、37位教师、587名家长、57名爱心人士、12名自愿者参加活动。 关注学生行为习惯教育——开展法小最美少年表彰活动，共表彰最美“班级好少年”13名，最美“法小好少年”7名。 4、六月——中国梦实践月： （1）、开展“我的梦”书画比赛，共收到学生作品48件，教师作品7件，按年级组评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。 （2）、开展“五好少年评比”活动，从学习、劳动、行为、创新、爱心”等五个方面，一周一评价，利用班队课时间，学生民主评议，产生每周的五好少年，一学期一总评，评出本学期五好学生。 （3）、开展“我是班级小主人”活动。班级事事有人管理，人人有事做，教育、引导学生做班级主人，为班集体争取荣誉。 三、加强家、校、社区联系，三位一体合力育人。 1、3月27日，开展学校开放日活动，共接纳237名家长参加，家长们参与学校正常教学活动，参观校园，给学校提出合理化建议12条，采纳、改善、解决8条。 2、4月29日、开展家长会活动，共有212名家长参加，首先家长们回到孩子班级，结合期中考试情况，共同分析原因，制定下一步措施。接着，家长们参与学校运动会，低年级家长们与孩子进行了亲子运动比赛，高、中年级家长担任学生比赛的裁判和志愿者。 3、开展家校联系卡，对学生进行星级评价。家长指导孩子做力所能及的家务事，坚持做好一周一次的德育作业，坚持写好德育日记，家长根据孩子在家的表现情况，给予星级评价。 4、开展社区联系，开展星级评价。学生自觉参与社区活动，爱护社区卫生、在社区尊老爱幼。社区工作人员在每周学生社区联系卡中结合学生在社区的表现给予星级评价。 5、制定“法小优秀学生评比方案”。将学生在班级中的“五好少年评比结果”、“我是班级小主人评比活动”、在家中“家校联系星级评价”、在社区中“社区联系星级评价”纳入优秀学生评比标准当中，获得一颗星积一分，最后按分值高低评选学期或年度学校优秀学生，获得学校优秀学生的可申报市、区级评先、评