上学期幼儿教育心理学期中考试题.docVIP

2014-2015学年上学期幼儿教育心理学期中考试题 一、单项选择题(每小题分，共分)所得材料自然、真实的一种研究方法是()。A．问卷法 B．谈话法 C．观察法 D．实验法2．3岁幼儿一般能集中注意约()。 A．5分钟B．10分钟C．15分钟D．20分钟 3. 视觉发展的敏感期为()。 A．O～4周B．4～8周C．O～3个月D．O～6个月 4. 眼手协调动作发生于()。 A．2～3个月B．3～4个月C．4～5个月D．5～6个月 5. 下列哪种活动体现了幼儿的再造想象?()有些孩子经常会生造一些词语B．在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色C．有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容D．幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶标志着儿童思维真正发生的是()。语词概括的出现B．真观概括的出现C．动作概括的出现D．感知概括的出现认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化；而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种理论是()。遗传决定论B．环境决定论C．二因素论D．相互作用论儿童最初对世界的认知活动，突出表现在()的集中。A．触摸觉和视觉B．知觉发生和视觉、听觉C．口腔触觉和视觉D．动觉和机体觉关于学前儿童注意的发展，正确的说法是()。定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位B．有意注意的发展先于无意注意的发展C．定向性注意的发生先于选择性注意的发生D．选择性注意的范围扩大，定向性注意的范围缩小与儿童最初的情绪反应相联系的需要是()。社会性需要 B．爱的需要 C．尊重的需要 D．生理需要幼儿记忆的特点之一是()。 形象记忆占优势B．语词记忆占优势C．意义记忆用的多D．机械记忆效果好 幼儿在听老师讲《卖火柴的小女孩》时，头脑中会浮现出小女孩的生动形象，这种心理活动属于()。创造想象 B．无意想象 C．再造想象 D．幻想 幼儿思维的典型方式是()。 A．直觉行动思维 B．具体形象思维 c．抽象逻辑思维 D．辩证思维幼儿园老师上课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作，老师的这种注意品质是()。注意的稳定性 B．注意的广度 C．注意的转移 D．注意的分配到3岁时，儿童脑的重量大约是() A．390B．900C．125D．100016．儿童心理学中的“儿童”是广义的，其年龄阶段一般是指()。A．O～3岁B．3～6岁C．6～12岁D．o～18岁．生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有()。A．稳定性B．可变性C．阶段性D．顺序性．我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪反应，即()。A．愉快与惊奇B．愉快与悲伤C。愉快与厌恶D．愉快与不愉快．根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3～4岁儿童属于()。A．先学前期B．幼儿中期C．幼儿初期D．幼儿晚期．儿童个性形成的开始时期是()。A．O～1岁B．1～3岁C．3～6岁D．6～12岁二、填空题(每空1分，共分)1.__________是研究者通过有目的地操纵和控制一定的变量以观察个体反应，进而揭示变量间因果关系的一种研究方法。2．__________是脑的基本活动，是大脑机能发展的重要标志。3．儿童神经可塑性表现为三个层次：__________、__________和__________。4．视觉适应包括__________和__________。5．研究表明，5～6岁的幼儿可以集中注意到__________分钟左右。6．__________反射就是对新异刺激作出反应的倾向。__________反射就是主体对条件刺激作出的反应。7．心理学家__________用无意义音节对记忆进行研究。8．根据想象的创新程度，可把想象分为__________和__________。9．直观思维，又叫感知运动思维，它的主要作用是__________。10．儿童根据自己看到了什么，认为别人也看到了什么，这体现儿童思维具有__________。 __________是一个人比较稳定的、具有一定倾向性的、各种心理特点或品质的独特组合。个性__________是指社会对男性和女性在行为方式和态度上期望的总称。．__________为儿童心理活动的出现与发展的顺序性提供了基本的前提。．容易形成某种心理特征的时期，称为儿童心理发展的__________。 艾宾浩斯无意义材料遗忘曲线揭示了遗忘规律，简单地说就是__________。．心理过程包括__________、__________、__________三部分。．__________是3～4岁幼儿的主要学习方式，他们主要是通过__________来掌