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全力以赴，克服困难，做好评建创优工作 社会发展学院评建创优工作汇报 汇报人：王记录 一 学院发展历程 1987年建立历史系。 2003年撤系，成立社会发展学院。 本科专业5个：历史学；世界历史；旅游管理；外交学；人力资源管理。 硕士点5个：历史文献学；专门史；史学理论及史学史；世界史；历史教育硕士。 校级重点学科1个：历史文献学。 校级名牌专业1个：历史学。 二 学院定位和办学思路 学院定位： 目标定位：将历史学、世界历史办成省内有地位、国内有影响的专业；提高其他专业的办学水平。 类型定位：以教学型为主，在五年时间内完成向教学研究型转化。 层次定位：重点保证本科教育，在办好本科教育的同时，积极发展研究生教育，适度发展其他多层次教育。 学科定位：继续加强优势学科，大力发展新办专业。 服务面向定位：立足河南、面向全国，为基础教育培养合格师资，为经济发展输送合格的高层次人才。 办学思路： 继续办好优势学科，争取获得历史学一级学科硕士点。全力加强新办专业建设。以质量为根本，以措施为保证，以需求为动力，通过加强学科建设、师资队伍建设和教学条件建设，促进本科教学质量的提高，实现“厚基础、宽专业、强能力、高素质”的人才培养模式，保证人才培养质量，脚踏实地地向既定的发展目标稳步前进。 三 师资队伍 生师比：现有教师60人，本科生889人，生师比接近15：1。 职称结构 学历结构 四 教学条件 实习基地建设（非师范） 实习基地建设（非师范） 实习基地建设（非师范） 其他基本设施 五 专业建设 1987年设立历史学专业 1998年获得历史文献学硕士学位授权点 2001年获得专门史硕士学位授权点 2001年设立世界历史专业 2003年增设旅游文化与信息管理专业 2004年增设外交学专业 2005年增设人力资源管理专业 2006年获得世界史、史学理论及史学史专业硕士学位授权点 六 课程建设 教学改革措施 完善了学科基础平台课。 打破学科界限，优化课程结构。 专业选修课形成自己的体系。 提高课程学术水平，加大学科前沿课程的比重。 对实践性较强的学科，加大实践教学的比重，如旅游文化与信息管理专业课程设置。 加强双语教学和专业英语教学，体现国际化和现代化。 双语教学 目前，我院世界历史、旅游文化与信息管理专业各有一门课程实施了双语教学，分别为西方历史文选和商务旅游。 七 教学管理 主要措施 三段式教学检查制度 多层次听课监控制度 学生评价教师制度 学生信息网 发挥科研对教学的促进作用 教学工作及教师的考核 八 科研促进教学 健全制度，强化管理 鼓励学生参与教师科研项目 定期学术沙龙 外请专家讲学 自办教师学术讲座 积极推行导师制 开辟《史苑》杂志，为学生发表学术论文提供阵地 九 教学效果 创新精神与实践能力 我院强调学生参与科研活动在培养学生能力方面的重要作用，2003-2005年我院学生共参加校内科研项目37项，2004、2005年我院学生共获得市、省、国家级社会实践先进个人与各类大奖赛奖励23人次。 毕业论文 加强毕业论文的主要措施 严格按照《河南师范大学本科毕业论文（设计）手册》进行管理。 论文题目的拟定，采取教师指定和学生自选相结合。 加强对论文的中期检查，及时解决论文写作中出现的问题。 开放资料室，为学生写作论文提供方便。 加强评阅、答辩环节的管理，保证论文质量。 毕业论文 论文撰写的基本情况 2004年历史教育专业毕业143人，提交论文143篇，其中优秀论文37篇（含校级优秀三篇），占论文总数的25．86%，良好106篇，占论文总数的74．14%。论文全部通过答辩，合格率为100%。 2005年共毕业学生146人，撰写论文146篇，占完成论文总人数的100%。2006年共毕业学生131人，撰写论文131篇，占完成论文总人数的100%。论文整体水平达到本科学士论文要求 。 考研与就业 2003 、 2004 届本科毕业生考研率居全校第三名， 2005 届本科考研率接近 50 ％，全校第二名，文科院系第一名 ; 就业率连续 3 年居全校前列，世界历史专业2005年第一届毕业生就业率100%。 十 办学特色 扎扎实实作好本科生基本理论与学术水平的训练，形成了重基础、强能力的办学风格，学生考研率、就业率很高。 长期营造浓厚的学术氛围，严谨求实，开门办学，重视与全国兄弟院系及国外高校的学术交流，开阔教师与学生的学术视野。 谢 谢！ * * 其中，高级职称占22%，中级职称占27%，初级职称占51%。 专任教师中，博士学位占19%，硕士学位占71%，本科学历占10%。（另有在读博士8人）