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2016年山东教师招聘考试 冲刺班 考前辅导内部资料 科目：教育综合知识 时间：2016.5.4 重点人物梳理 1.（ ）主张教育由国家管理，由国家建立统一的学制，即包括学前教育、普通教育和高等教育在内的一个完整体系，采取公养公育的方式培养人才。 A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.昆体良 2.将人的灵魂分为营养的灵魂，感觉的灵魂和伦理的灵魂，并根据此主张实施体育，德育和智育的古希腊教育思想家是( ) A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.毕达哥拉斯 在西方，最早提出对学生进行和谐教育的是 （ ） A.苏格拉底 B.亚里士多德 C.柏拉图 D.卢梭 在古希腊教育史上，首次将算术、几何、天文、音乐四门课程(即“四艺”)列入教学科目的教育家是（ ） A．毕达格拉斯 B．苏格拉底 C．柏拉图 D．亚里士多德 5.下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是 （ ） A.杜威 B.裴斯泰洛齐 C.赫尔巴特 D.康德 6.除了教学计划和课时计划，教师不应该写任何别的计划，这是哪位教育家提出的？（ ） A.苏霍姆林斯基 B.赫尔巴特 C.卢梭 D.裴斯泰洛奇 7.提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一命题的教育学是 A.凯洛夫 B.赞科夫 C. 苏霍姆林斯基 D.阿莫纳什维利 8.（多选）杜威将教育的本质概括为（ ） A.教育即生活 B.教育即生长 C.教育即经验的改造与改组 D.从做中学 9.墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是（ ）。 A.“兼爱、非攻” B.“弃仁绝义” C.“道法自然” D.“化性起伪” 10.主张“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”的教育家是 （ ） A.老子 B.孔子 C.孟子 D.荀子 11.“小孔成像”是谁提出的? A.荀子? B.墨子 ?C.庄子 ?D.孔子 12.（多选） 以下教育论点与孔子相关的是（ ） A.有教无类 B.因材施教 C.启发诱导 D.崇尚自然 13.20世纪20年代的教育独立思潮，除要求教育经费独立，教育行政独立，教育脱离宗教而独立之外，还要求( )。 A.教育立法独立 B.教育教学权独立 C.教育内容独立 D.教育督导独立 “人有知学，则有力矣。”这句话强调知识作用的话出自( ) A. 荀况B. 王充C. 王安石D. 颜元 “五指活动”是陈鹤琴对其“活教育”课程组织形式的形象表述，它体现了儿童生活的 A.差别性 B.整体性 C.实践性 D. 创造性16.陶行知为了改变农村的教育面貌，探索了乡村师范教育的新模式，他提倡的教师培养方式是( ) A.艺友制 B.小先生制 C.学徒制 D.实习制 17.（多选）陶行知的理论有：（ ） A.教学不仅是教授知识，也要教给学生方法 B.千教万教教人求真,千学万学学做真人。 18.教育之所以能促进儿童发展，根本在于儿童在发展上具有( ) A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.可塑性 19.美国当代生物社会学家（ ）把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量。 A.威尔逊 B.格塞尔 C.华生 D.洛克 20.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自 ( ) A.《大教学论》 B.《教育漫话》 C.《爱弥儿》 D.《普通教育学》 21.“严师出高徒”“棍棒底下出孝子”反映出人们选择教育方式受到下列哪些发展论的影响？（ ） A.遗传决定论 B.环境决定论 C.辐合决定论 D.心理决定论 22.3-5岁的儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有（ ） A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.个别性差异 23.（多选）遗传素质对个体发展的影响表现在（ ） A.个体的器官随年龄