【创新方案】2016年高中生物人教版必修二配套课件 第2章 第1节 减数分裂和受精作用PPT.ppt

(2)此动物的正常体细胞中有________对同源染色体，细胞核中有________个DNA分子。 (3)在上述分裂图中，细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是图________。 (4)在上述分裂图中，属于初级精母细胞的是图________。 (5)在①～ 中，染色体数和DNA数与如图所示相同的是图________。 [解析]　①中含4条染色体且两两配对，属于减数第一次分裂前期(四分体时期)；②中含4条染色体，都排列在赤道板上，没有出现两两配对现象，为有丝分裂中期；③中含4条染色体，排列在赤道板两侧，同源染色体两两配对，为减数第一次分裂中期；④中含2条染色体，排列在赤道板上，为减数第二次分裂中期；⑤⑥都含8条染色体，有同源染色体，染色单体移向两极，均为有丝分裂后期；⑦中细胞的每一极都含4条染色体，细胞膜正把细胞缢裂为两个，为有丝分裂末期；⑧表示同源染色体分开移向两极，为减数第一次分裂后期；⑨中姐妹染色单体分开移向两极，变成4条染色体，为减数第二次分裂后期；⑩中无同源染色体，含2条已复制的染色体，为减数第一次分裂后得到的细胞——次级性母细胞；为减数第二次分裂后得到的细胞——成熟生殖细胞；中染色体散乱分布，中心粒正移向两极，为有丝分裂前期细胞。 [答案]　(1) ②⑤⑥⑦　　①③⑧⑩④⑨ (2) 2　4　 (3) ⑤⑥　 　 (4) ①③⑧ (5) ④⑩ 分裂图像的判别 (1)三看识别法 (2)卵细胞和精子形成过程中图像的判断方法 ————————[课堂归纳]———————— [网络构建] 填充：①初级精母细胞　　②次级精母细胞　　③精细胞 ④初级卵母细胞 ⑤次级卵母细胞　　⑥卵细胞 ⑦受精卵　　　 ⑧有丝分裂  [关键语句] 1．减数分裂的特点是染色体只复制一次，而细胞分裂两次，导致染色体数目减半。 2．精原细胞通过有丝分裂增殖，通过减数分裂形成精子。 3．减数第一次分裂的主要特征：同源染色体联会形成四分体；四分体中的非姐妹染色单体发生交叉互换；同源染色体分离，分别移向细胞两极。 4．减数第二次分裂的主要特征：每条染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分开，分别移向细胞的两极。 5．1个四分体包含2条染色体，4条染色单体，4个DNA分子。 6．卵细胞与精子形成过程的最大区别在于初级卵母细胞和次级卵母细胞的分裂是不均等的。 高中同步新课标·生物 创 新 方 案 系 列 丛 书 一、减数分裂 二、精子的形成过程 1．减数第一次分裂 2.减数第二次分裂 (1)间期：通常没有或时间很短，染色体不再复制。 (2)分裂期：2个次级精母细胞染色体的着丝点 ， 同时 分开，并移向细胞两极，最终形成 个精细胞，每个精细胞中的染色体数目与初级精母细胞相比要 。 3．精子的成熟 4个精细胞经复杂的 形成4个精子。 分裂 姐妹染色单体 4 减少一半 变形 三、卵细胞的形成过程 1．卵细胞的形成场所： 。 2．写出图中各种细胞的名称 a． ，b. ，c. ， d. ， e. ， f. 。 3．染色体的行为：与精子的形成过程相同。 4．结果：一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个 ，三个极体都退化消失。 卵巢 卵原细胞 初级卵母细胞 极体 次级卵母细胞 卵细胞 极体 卵细胞 4．意义 (1)子代呈现多样性，有利于生物在 中进化，体现了 的优越性。 (2)对于维持每种生物(有性生殖的生物)前后代体细胞 中 的恒定，对于生物的 都具有重要意义。 自然选择 有性生殖 染色体数目 遗传和变异 一、减数分裂概念理解 1．观察教材P16果蝇体细胞和配子的染色体图，分析配子与体细胞中的染色体数目有何关系。 提示：配子中染色体数目是体细胞中染色体数目的一半。 2．判断下列生物能否进行减数分裂并说明理由： (1)大肠杆菌： 提示：不能。大肠杆菌是原核生物，不能进行有性生殖。 (2)果蝇： 提示：能。果蝇是能进行有性生殖