【优化方案】(浙江专用)高考生物二轮复习 专题三 细胞的生命历程 第1讲 细胞的增殖和受精作用课件PPT.pptVIP

第1讲　细胞的增殖和受精作用;2016高考导航;真核;减数第二次;1;初级卵母;有丝;4．细胞分裂与遗传定律 (1)右图表示某精原细胞基因组成， 图中____________属于等位基因； __________属于同源染色体； 在减数分裂形成配子时，图中A与a基因的分离发生在____________________，A与B基因的组合发生在__________________________；该精原细胞减数分裂时产生________种配子，若已知已形成了一个基因型是Ab的精细胞，则随之产生的其他精细胞的基因型是____________。;(2)只有________生物在进行________生殖的过程中，位于______________________的基因才遵循遗传定律。 ;5．细胞分裂与可遗传的变异;变异类型;命题点1　借助模式图和曲线图考查有丝分裂和减数分裂;③④;8、0、8;0;(4)若该动物为雌性(基因型为AaBb)，请绘出产生Ab卵细胞的初级卵母细胞在减数第一次分裂后期的细胞图像。 ?;[思维延展] (1)图甲中②属于____________细胞。判断的依据是______________________。 (2)若图甲中的①③细胞来自同一个体，则①和③最终产生子细胞的基因型分别是____________、__________________________。 (3)胸苷在细胞内可以转化为胸腺嘧啶脱氧核苷酸，用含有3H—胸苷的营养液处理植物根尖分生区细胞，一段时间后，含有放射性的结构有________。 ①细胞核　②线粒体　③叶绿体　④核糖体 ⑤内质网　⑥高尔基体;(4)假如仅将一对同源染色体的两条染色体的DNA用15N标记，然后放在含14N的培养基中连续进行两次有丝分裂，最后形成的4个子细胞中是否都含有标记？__________________________。;B;C;D;解题模板 在复习时通过绘制细胞有丝分裂和减数分裂图像，并列表比较，掌握各时期图像中染色体行为的变化特点。解题可依据下列模板进行：第一步，通过有无细胞壁和中心体判断细胞种类；第二步，观察图像中染色体行为变化判断分裂时期；第三步，根据有无同源染色体及同源染色体变化特点判断分裂方式；第四步，结合选择题的选项或非选择题的问题，联系生物知识进行判断或确定答案。;命题点2　综合分析细胞分裂与遗传变异的关系;不能;①②③;(5)若某三体(AAa)生物能进行正常的减数分裂(同源染色体随机分离)，那么该三体产生配子的种类及比例为__________________________________________。 (6)基因型为AaXBY的小鼠，产生了一个aaXBXBY的配子可能的原因是_______________________________________________________________________________________________________。;1．姐妹染色单体上出现等位基因的原因剖析;变异类型;D;B ;C;解题模板 如何根据配子异常情况推测减数分裂何时发生异常，若亲代为AaXBY：(1)若配子中出现Aa或XY在一起时，则一定是减Ⅰ分裂异常。(2)若配子中A与a、X与Y分开，但出现了两个AA/aa或两个XX/YY的配子，则一定是减Ⅱ分裂异常。(3)若出现AAa或Aaa或XXY或XYY的配子时，则一定是减Ⅰ和减Ⅱ分裂均异常。(4)若配子中无A和a或无XB和Y时，则可能是减Ⅰ或减Ⅱ分裂异常。