《伟大的先人》说课稿PPT.pptVIP

伟大的先人;壹;一 教材分析 　　本课选自人教版《品德与社会》五年级下册第三单元独具魅力的中华文化第一课：伟大的先人。本单元主要让学生了解一些在中国历史上影响比较大的历史人物，了解他们的思想，学习他们的精神，让学生知道文化遗产是千百年来祖国文明的积淀与结晶，蕴涵着丰富的历史与文化价值。让学生感受中华文化在当今时代的继承和发展，以及表现出来的无穷魅力，培养学生对中华文化的认同感、亲近感。第一课时是介绍伟大的先人-孔子。;　二 学情分析 　　五年级的学生已经在语文学科接触过孔子这个人物，对《论语》一书也许并不陌生。出自于《论语》中的名言也会背诵几句，但也只是只知其一，不知其二。对于孔子创立的儒家思想和他对中华文化的影响也许认识得并不深刻，对于《论语》中所揭示如何做人的道理也许认识得也比较肤浅。由于《论语》中是文言文叙述，学生阅读起来也会有一定的困难。即使有译文，学生对文章的理解和把握由于缺乏生活的阅历而只限于文字表面，不会触类旁通。;三 教材处理 　　由于这一课是第三单元的第一课，开课时要有单元的特色。本课介绍了“孔子”这个人物的主要思想和《论语》这部著作以及他对中华乃至世界文化的深远影响。依据品德课新课程理念，我决定采用情景式的教学策略。在导入时让学生表演一幕情景剧，其他学生根据表演说一说它告诉我们一个什么道理，从而归纳出“因材施教”这一教育理念,让学生在情境中了解孔子这个人物的教育思想。本课意图让学生能够与现实生活相结合，对照格言反思自己的言行，达到明理导行的目的。同时在学法上以学生为主体，让他们在探究孔子思想，名言中得到启发和感悟。在合作学习中学会与他人合作，取长补短。;四 教学目标 　　 1 让学生了解孔子对中国思想和文化的深远影响。 　　 2 让学生了解他的思想，学习他的精神。 　　 3 让学生学会思考、搜集、分析和整理资料的方法。;　六 教学准备 　　 孔子照片，孔子简介视频。;七 教 学 过 程 1、激 情 导 入 2、合 作 交 流 3、品 味 感 悟 4、课 后 延 伸;八 板 书 设 计 至圣???师孔子：伟大的教育家、思想家。 教育理念：因材施教、有教无类等。