人教版-九年级全册物理-14.1《热机》-教案.docVIP

第十四章 第1节《热机》 课题 热机 教 学 目 标 （一）知识与技能 1．了解人类“利用内能做功”的历史发展进程，了解四冲程内燃机的基本工作原理和工作过程． 2．通过观察汽油工作过程的动画，知道压缩冲程和做功冲程中能量转化． 3．通过观察对比汽油机和柴油机模型和工作过程，了解二者的异同． （二）过程与方法 1．通过演实验了解可以利用内能做功学会通过阅读和倾听学习． 2．通过阅读“科学世界”了解现代汽车的一些常识，培养自学能力． （三）情感态度价值观 1．通过对热机发展简史、汽油机的结构以及工作过程的学习，感受到人类对美好事物孜孜不倦的追求，逐步培养学生崇尚科学、爱科学、学科学的兴趣． 2．了解生活中各种常见的热机工作时的利弊，唤起学生节约能源，保护环境的意识． 重点 难点 1．教学重点：①了解四冲程汽油机的基本工作原理． ②知道压缩冲程和做功冲程中的能量转化． ③汽油机和柴油机的主要区别． 2．教学难点：整个工作过程中，能量的转移和转化． 教具学具 内能做功演示器、汽油机模型、柴油机模型． 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 引 入 课 题 展示图片分别描述古代人农耕． 提出古人如何获得动力？2．展示图片．分别描述蒸汽时代的纺织火车轮船，为我们提供了强大的推力，把人们从繁重的体力劳作中解放出来观看、思考、感受、回答教师提出的问题．人们的耕织运作行等活动，依靠畜力、风力、甚至人力． 展示图片，热机的出现给人类生活带来巨大变化引入新课，向学生介绍热机简史，为学习热机． 新 课 讲 授 一、热机发展简史 向瓦特致敬：介绍瓦特对蒸汽机改进做出的贡 二、热机 ．热机的原理（1）实验演示 讨论：实验中能量转化的情况． （2）什么是热机 2．热机的种类 迄今为止，已经出现的热机有蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等． 内燃机汽油机观看汽油机剖面图，介绍进气门、火花塞、活塞、连杆、曲轴等重点结构．(1)什么是冲程？ 教师：活塞在汽缸内从一端运动到另一端的过程，叫做一个冲程． 了解瓦特 观察演示实验，并思考发生了哪些能量转化． 燃料燃烧时化学能转化为内能，传给水和水蒸气；水蒸气把塞子冲出去，水蒸气的内能转化为塞子的机械能． 利用内能做功的机械． 根据所使用燃料分为汽油机和柴油机两大类． 观看图片，认清各部分结构的名称． 我们在享受科技发展给我们生活带来巨大变化的同时，尊重科学，敬仰推动科技发展的人．这样学生才会向往“将来成为他们那样的人”． 用课本中的实验，简洁、直观述热机的工作原理． 关键结构，有必要说出它们大致的位置，便于学生思考、以解决后面的疑惑． （）学生阅读课本，了解四冲程汽油机的工作过程． （）想一想①在四个冲程中，哪些冲程发生了能量的转化？②哪个冲程使汽车获得动力？ ③哪个冲程排出了汽车的尾气？ ④老式摩托在启动时，需踏动启动杆，这是为什么？ ⑤四个冲程中，依靠飞轮惯性来完成的是哪些冲程？ 3．柴油机 （）柴油机在构造上？①吸气冲程 ②压缩冲程有什么不同？ ③做功冲程有什么不同？ 4．汽油机与柴油机的优缺点 ①汽油机转速高，结构简单，质量轻，造价低廉，运转平稳，使用维修方便．汽油机在汽车上，特别是小型汽车上大量使用，至今不衰． ②柴油机比较笨重，主要用于载重汽车、拖拉机、火车轮船上． ③柴油发动机与汽油发动机相比热效率高30%，因而从节约能源、降低燃料成本角度上讲，柴油发动机轿车的推广使用具有重大意义． 5．学生阅读“科学世界”，了解现代汽车． 吸气、压缩、做功、排气 学生阅读，思考，尝试描述汽油机的工作过程．压缩冲程机械能向内能的转化，获得了温度较高的 做功冲程内能向机械能的转化，获得的机械能， 做功冲程获得了动力．排气冲程．提供第一次启动时的初动力，主要完成吸气和压缩冲程．当做功冲程如约发生后，其余的冲程就依靠飞轮的惯性完成了． 依靠飞轮惯性完成的冲程是：吸气冲程、压缩冲程和排气冲程． 吸入物质不同，吸气冲程只吸入空气． 思考，柴油机为什么效率高些？ 阅读科学世界，了解现代汽车． 关注热机与环境保护之间的关系． 通过，学生能大致了解汽油机的工作过程．让学生解说，既是对阅读效果的考察，又能培养学生的语言表达能力． “第一次启动”的环节设计，主要目的有三个：1说明第一次启动的动力从哪里来？2满足汽车知识的学生的求知欲；3描述汽车发展的一个片段，． 对比学习可以使学生对两种内燃机的特点了解更加清楚． 现在，汽车已经走进千家万户，内燃机的大量使用给我们的环境带来了不小的压力．了解它，并有愿望去改造它，是这节课应该埋到学生心里的一颗种子． 课堂小结 引导学生总结： 1．学生用拳头和胳膊表演并叙述四个冲程． 2．压缩冲程和做功冲程中能量的转化． 3．注意汽油机和柴油机的不同之处． 学生总结提高