6班-会教案-自强诚信感党恩-智慧志气共筑梦.docxVIP

自强诚信感党恩 智慧志气共筑梦 班会教案一、班会主题?自强、诚信、感恩主题班会二、班会题目?自强诚信感党恩 智慧志气共筑梦三、教学目标?1、知识与技能：使学生认识到我们应该对生活、社会怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。2、情感态度与价值观：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。3、过程与方法：学会感恩，用实际行动、用自己的志气与智慧回报家人、社会。四、教学重难点?重点：让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活；并感激我们的父母对我们的无条件付出、感恩党和国家给予我们的物质与精神条件。难点：将感恩践行于实际生活学习中。五、教学思路?1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、交流、讨论、分享；?2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验；?3、注重学生探究问题的过程；?4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。?教学准备?1、搜集相关资料（视频、图片等），设计主题班会的环节与流程2、制作多媒体课件、学生组织排练相关节目。?3、活动开始前调试好电脑、投影机、音响等设备。?七、教学方法?情景导入法、活动教学法、启发式教学法等?八、课时??一节课（40分钟）??九、教学过程?（一）创设情境，导入主题（班主任进行政策解读感党恩、ppt）1、师：同学们，今天我们将开一次意义重大的班会，我们要以本次班会的学习来指导人生路。通过智慧和自强来感党恩，报效祖国。贫困问题，一直是习近平总书记牵挂的事情，他曾说“他们（困难群众）的生活存在困难，我感到揪心。他们生活每好一点，我都感到高兴”。 他指出，2020年让全国人民一个不落都过上小康生活。为此，他提出“扶贫先扶志”、“扶贫必扶智”、“精准扶贫”等扶贫方略，走遍了中国绝大多数贫困地区，困难群众的生活得到的明显的提高。2、设计意图：通过班主任的政策解读引出感党恩，让学生对社会有了感恩的意识。（二）感恩行动关键词一：智慧 1、主持人：同学们,我们在爱的阳光下长大，我们在真情的雨露中成长,我们的成长，要感谢父母的养育，感谢党和国家的恩惠，感谢师长的教导，感谢朋友的支持，感谢他人的帮助。今天就让我们走进这节主题班会课，自强诚信感党恩 智慧志气共筑梦，把深埋心中的感恩之情响亮地表达出来，用自己的实际行动真诚的去践行感恩。那么，作为学生的我们该如何感党恩呢？首先，我们要做有智慧的人，而智慧离不了教育。下面请欣赏我们的情景剧表演：孔子教育故事三则2、情景剧表演组上场：情景1. 子贡口齿伶俐，巧于辞令，孔子常常驳斥他的言辞。子贡拜在孔子门下求学，有一天他问道：“我是什么样的人？”孔子说：“你象个有用器物。”子贡说：“什么样的器物呀？”孔子说：“宗庙里的瑚琏呀。”（旁白：瑚琏是宗教里的玉器，非常贵重，宗庙祭祀是国之大事，那孔子是在夸子贡吗？不是的。孔子是在委婉地提醒子贡，你在某些专业上（经商等）是个高级人才，但是还需要在明德上努力，还需要全面发展。）情景2. 仲由，字子路，比孔子小九岁。子路性情粗朴，喜欢逞勇斗力，志气刚强，性格直爽，头戴雄鸡式的帽子，佩戴着公猪皮装饰的宝剑，曾经欺凌孔子。孔子用礼乐慢慢地诱导他，后来，子路穿着儒服，带着拜师的礼物，通过孔子学生的引荐，请求作孔子的学生。子路问：“如何处理政事？”孔子说：“自己先给百姓作出榜样，然后才能使百姓辛勤地劳作。”子路请求进一步讲讲。孔子说：“持久不懈。”子路问：“君子崇尚勇敢吗？”孔子说：“君子最崇尚的是义。君子只好勇而不崇尚义，就会叛逆作乱。小人只好勇而不崇尚义，就会做强盗。”情景3. 冉求，字子有，比孔子小二十九岁。冉求问孔子说：“听到应做的事情就立刻行动吗？”孔子回答说：“立刻行动。”子路问孔子说：“听到应做的事就应该立刻行动吗？”孔子回答说：“有父亲兄长在，怎么听到就能立刻行动呢？”子华感到这件事很奇怪，不解地说：“我大胆地问问，为什么问同样的问题而回答却不一样呢？”孔子回答说：“冉求做事畏缩多虑，所以我激励他。仲由做事有两个人的胆量，所以我要抑制他。”旁白总：孔子用自己教育思想、教育智慧、教育理念育出了富有智慧的弟子。智慧离不开教育引导。（三）感恩行动关键词二：志气 1. 主持人：观看了刚刚的的情景剧，我们已经知道感恩行动离不开智慧。那感恩的践行是否还需要我们具备其他东西呢？践行感恩还需要志气，拥有志气，拥有自立自强的品质同样也是感恩的关键。2、主持人：（ppt图片）他叫矣晓沅，来自云南省玉溪的身残志坚清华学子矣晓沅，在清华大学做了一次演讲，题为《轮椅上的人生，照样发光发热》。他是清华大学录取的第一个双下肢全残疾的本科生，6岁那年，他患上了严重的类风湿关节炎，11岁开始与轮椅为伴。3、下面我给大家播放一段矣晓沅16年与清华毕业的一段视频。（观看视频）4、主持人：矣晓沅自强不息的进取精神，