《给教师的100条建议》61-63条心得体会.docVIP

卢氏县第二小学教案 科目：书法 总课时： 10 主备人：李少艳 审核人： 赵江华 课题 横折的书写 课时 1 教学目的 1.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横折”。 2.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 教学重 难 点 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横折”。 教学准备 汉字卡片、PPT、小星星若干等 教 学 过 程 一、 导入： 1.复习上节课的主要内容。 2.指名谈谈自己的学习收获。 3.板书课题。 4.齐读课题。 二 、新授： （一）讲解“横折”书写要领。 1. 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2. 讲解笔顺。 3. 再次范写，让学生说说自己看到的“横折”有什么特点。分小组讨论。 4. 教师分析讲解： 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 复 备 教 学 过 程 详细讲解： 下笔从左到右写横，到折处稍顿笔再折笔向下写竖。注意横要平，竖要直，折要一笔写成中间不可间断。折处不能写成“尖角”，也不能顿笔过大，形成“两个角”。 5.指名说一说横折怎样书写。 6.师边讲解边示范。 （二）学生练习书写横折，师行间巡视辅导 展示优秀的学生作业。 学习书写带横折的字。 1.出示范字。 2.指名认读。 3.指名说笔顺，书空。 4.带领学生分析书写要领。 5.演示书写过程。 6.学生练习书写，教师行间巡视。 三 小结： 本节课的主要内容。 板书设计 横折的书写 教学反思 卢氏县第二小学教案 科目：书法 总课时：11 主备人：李少艳 审核人： 赵江华 课题 横折钩的书写 课时 1 教学目的 1.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横折钩”。 2.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力 教学重 难 点 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横折钩”。 教学准备 汉字卡片、PPT、小星星若干等 教 学 过 程 一、 导入： 1.复习上节课的主要内容。 2.指名谈谈自己的学习收获。 3.板书课题。 4.齐读课题。 二 、新授： （一）讲解“横折钩”书写要领。 1.老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2. 讲解笔顺。 3. 再次范写，让学生说说自己看到的“横折钩”有什么特点。分小组讨论。 4. 教师分析讲解： 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 复 备 教 学 过 程 详细讲解： 下笔写短横，略顿笔后折向下，有时稍稍向左倾斜一点，到起钩处略顿笔后向左上方钩出，一笔写成。 5.指名说一说横折钩怎样书写。 6.师边讲解边示范。 （二）学生练习书写横折钩，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 （三）学习书写带横折钩的字。 1.出示范字。 横折钩： 2.指名认读。 3.指名说笔顺，书空。 4.带领学生分析书写要领。 5.演示书写过程。 6.学生练习书写，教师行间巡视。 三 小结： 本节课的主要内容。 板书设计 横折钩的写法 教学反思 卢氏县第二小学教案 科目：书法 总课时：12 主备人：李少艳 审核人： 赵江华 课题 竖弯钩的写法 课时 1 教学目的 1.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖弯钩”。 2.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 3.进一步培养学生良好的书写习惯 教学重 难 点 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖弯钩” 教学准备 汉字卡片、PPT、小星星若干等 教 学 过 程 一、 导入： 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二 、新授： （一）讲解“竖弯钩”书写要领。 1. 老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2.讲解笔顺。 3. 再次范写，让学生说说自己看到的“竖弯钩”有什么特点。分小组讨论。 4. 教师分析讲解： 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 复 备 教 学 过 程 详细讲解： 在竖弯的基础上，收笔时向上方钩出，笔画比竖弯要长一些。5.指名说一说竖弯钩怎样书写。 6.师边讲解边示范。 （二）学生练习书写竖弯钩，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 （三）学习书写带竖弯钩的字。 1.出示