一年级语文第三、四单元教材分析.docVIP

一年级语文上册 第三单元教材分析 凉山小学 熊小慧 课文分析： 本单元的教材体现了综合性，每课都安排了意境优美的意境图和一首儿歌。要求掌握18个复韵母及6个整体认读音节，认识16个汉字。这一单元，通过新韵母的学习和前面所学声母的组合，学生可以自己拼读音节，及时把所学的知识运用于实践。另外教材中编排了儿歌，不但可以巩固拼音，而且可以增加课堂教学的趣味性，调动学生学习的积极性，加强学生的语言积累。 教学目标： 1.知道中国是我们的祖国，初步了解我国是一个多民族的国家。 2.感受作为中国人的自豪。 3.听读儿歌，感受成为小学的喜悦，体会与家庭生活、幼儿园生活的不同。 4.认识老师、同学，感受同学间的友爱，参观校园，初步树立小学生的角色意识。 5.了解语文学习的基本内容和意义；初步体会正确的读书、写字姿势和执笔方法。 6.通过听故事、讲故事，感受语文学习的快乐。 单元重点: 1.学会18个复韵母及6个整体认读音节，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 2会认16个汉字。带调拼读音节词语，整体认读音节的四声练习。1.充分利用学生已经掌握的声母和单韵母知识，利用学生意境认识的汉字，帮助学生认读复韵母、整体认读音节，准确拼读音节。 2关注单元之间的联系，结合恰当时机复习上一单元的学习难点。? 3指导书写时注意引导学生观察教材中的范例以及教师的范写，然后进行实践尝试。第四单元教材分析本单元的课文内容都是四季中典型的自然现象或场景，但因为中国幅员辽阔，物候差异较大，课文中的事物学生不一定都熟悉，教师可以适当地给学生提供相关的图片或视频，丰富学生对自然现象的认知，以便更好地理解课文内容。在正确朗读课文的基础上，鼓励学生模仿课文中简单的短语和句式，表达他们对大自然的喜爱之情。单元重难点 1. 正确、流利的朗读课文。了解课文内容，体会文中情感。 2. 生活中识字，感受识字的乐趣，激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。 课时安排 11-13课时