602-人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人.pptVIP

* 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 ——许地山 落花生 课文是按什么顺序记叙的？ 种花生 收花生 吃花生 议花生 略写 详写 分角色朗读3—15自然段 有哪些人谈花生？ 大家都谈论了花生的哪些好处? 父亲的观点是什么？ 姐姐: 味美 哥哥: 榨油 我： 便宜 爸爸：可贵的是果实埋在地里 思考： 父亲是怎样说明花生的可贵之处的？ “花生的好处很多，有一样最可贵∶ 它的果实埋在地里，不像桃子、石 榴、苹果那样，把 鲜红嫩绿的果实 高高地挂在枝头上，使人一见就生 爱慕之心。你们看它矮矮地长在地 上，等到成熟了， 也不能立刻分辨 出来它有没有果实，必须挖起来才 知道。” 父亲想借用两类事物的生长特点 告诉我花生有什么可贵的品质？ 不求虚名 默默无闻 朴实无华 “花生的好处很多，有一样最可贵∶ 它的果实埋在地里，不像桃子、石 榴、苹果那样，把 鲜红嫩绿的果实 高高地挂在枝头上，使人一见就生 爱慕之心。你们看它矮矮地长在地 上，等到成熟了， 也不能立刻分辨 出来它有没有果实，必须挖起来才 知道。” “所以你们要像花生，它虽然不好看， 可是很有用，不是外表好看而没有实 用的东 西。” 父亲的第二次议论是什么意思？ “人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 1什么叫有用？ 2对谁有用？ 3举例谈一谈对这句话的理解。 （对别人有好处） （别人、社会、国家） 具有花生品格的人： 工人，农民，教师……各种工作岗位上的普通劳动者，他们不图虚名，默默奉献…… 总结全文 课文以谈花生的可贵之处，来说明做人的道理:做人要做( ), 不要做( )。 2 为了突出中心，作者在写作方法上，有什么特点？ （借物喻人）