54能量之源―光与光合作用2.pptVIP

一、叶绿体的结构 光合作用的探究历程 1845年，梅耶指出，植物在进行光合作用时，把光能转变成化学能储存起来； 光合作用的原理和应用 过程：光反应阶段和暗反应阶段的比较 影响光合作用的因素 光照 温度 水 二氧化碳浓度 * * * * * * 组成基粒的囊状结构称为______。吸收光能的四种_____，就分布在_______________上。 第4节 能量之源----光与光合作用 ______ ______ ______ ______ 类囊体 色素 类囊体的薄膜 二、叶绿体的作用1880年，恩格尔曼的实验 隔绝空气 黑暗，用极细光束照射 完全暴露在光下 水绵和好氧细菌的装片 结论： 1、氧是由______释放出来的，______是光合作用的场所。 2、光合作用需要______ 叶绿体 叶绿体 光照 实验：绿叶中色素的提取和分离 一、原理 色素提取：绿叶中的色素能够溶解在_______中，所以可以用_________提取。 可以用丙酮来提取色素吗？ 色素分离：色素在______中的______不同，溶解度___的随层析液在滤纸上扩散得快，反之，则慢。 有机溶剂 无水乙醇 可以，但不好，丙酮有毒 层析液 溶解度 高 分离方法：纸层析法 二、实验材料： 新鲜、幼嫩、颜色深绿的叶片 三、实验步骤 提取 分离 称叶5g 剪碎 研磨 2ml无水乙醇、少许二氧化硅和 碳酸钙 迅速、充分 过滤到小试管（纱布） 塞棉塞 制备滤纸条 画滤液细线 剪两角、画铅笔线 细直齐、多画两次 分离 滤液细线不能触及层析液 层析液回收 避开叶脉 胡萝卜素 叶黄素 叶绿素a 叶绿素b 叶绿素 类胡萝卜素 （占总量的1/4） （占总量的3/4） 叶绿体中的色素 最快（溶解度最高） 最慢（溶解度最低） 最宽（含量最多） 最窄（含量最少） 间距最远 间距最近 主要吸收蓝紫光 主要吸收蓝紫光和红光 叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光 1771年（英）普里斯特利的实验 植物可以更新空气； 1779年，荷兰科学家英格豪斯的实验 1785年，明确绿叶在光下放出的是氧气，吸收的是二氧化碳 1864年，萨克斯(德)的实验 （置于暗处几小时） 思考：目的是什么？ 一半遮光 一半曝光 20世纪30年代，鲁宾和卡门（美）的同位素标记法： 结论： 　　光合作用产生的氧气全部来自水，而不是来自CO2。 （一）光合作用的过程 CO2+H2O* (CH2O)+O2* 总反应式: 包括两个阶段: 1.光反应 2.暗反应 叶绿体 光 类囊体薄膜 叶绿体基质 色素分子 可见光 C5 2C3 ADP+Pi ATP 2H2O O2 4[H] 多种酶 酶 CH2O CO2 吸收 光解 能 固定 还原 酶 光反应 暗反应 光合作用的过程 联系 能量变化 物质 变化 条件 进行部位 暗反应阶段 光反应阶段 类囊体的薄膜上 叶绿体基质中 光、色素和酶 ATP、〔H〕、多种酶 光能转换成ATP中活跃的化学能 ATP中活跃的化学能换成有机物中稳定的化学能 光反应为暗反应提供〔H〕和ATP 暗反应产生的ADP和Pi为光反应合成ATP提供原料 水的光解2H2O→4[H]+O2 合成ATP ADP+Pi → ATP 光 酶 光能 CO2的固定CO2+C5 →2C3 三碳的还原2C3 → →C6H12O6 酶 酶 ATP [H] 光 真正光合速率= 净光合速率+呼吸速率 有机物： O2 ： CO2 ： CO2 O2 糖类积累 O2 CO2 （黑暗条件下测量） 制造量 积累量 消耗量 产生量 释放量 消耗量 固定量 吸收量 释放量 A点:只进行呼吸作用 AB段：呼吸作用光合作用 B点：光补偿点，呼吸作用=光合作用 BC段：光合作用呼吸作用，积累有机物，植物正常生长 C点：光饱和点，积累有机物，植物正常生长 -3 5 化能合成作用 1、定义 2、 自养生物：制造有机物 异养生物： 利用现有有机物 绿色植物：光合作用 硝化细菌：化能合成作用 利用光能 利用无机物氧化时释放的能量 影响光能利用率的因素在生产中的应用： 延长光合作用时间 增加光合作用面积 光能利用率 光合作用效率 ( 轮作 ) ( 合理密植：间种、套种 ) 1、控制光照强度 2、适当补充CO2 3、适宜的温度 4、矿质元素（ 合理施肥） 5、水（ 合理灌溉） 【例题1】测定植物光合作用的速率，最简单有效的方法是测定： A.植物体内葡萄糖的氧化量 B.植物体内叶绿体的含量 C.二氧化碳的消耗量 D.植物体内水的消耗量 【例题2】如果做一个实验