东南大学信息学院-计算机结构与逻辑设计课件(逻辑代数)91753.pptVIP

计算机结构与逻辑设计 强化班05级 一，复习题 请将十六进制数 (3A.C)h 用NBCD表示. 一，复习题 如何证明二逻辑式相等?为什么？ 一，复习题 什么是反演规则？有何用途？使用时应注意哪些问题? 对偶规则与反演规则有何区别？ 请根据加对乘的分配律写出乘对加的分配律 一，复习题 画出下面各函数的卡诺图 真值表———————— 一，复习题 设开关合上为1，电路接通为1，问下面开关网络代表什么逻辑？ 一，复习题 若令电路断开为1，则该开关网络代表什么逻辑？ 一，复习题 一，复习题 设开关合上为1，电路接通为1，问下面开关网络代表什么逻辑？ 一，复习题 举一非完全描述函数的实例，写出其真值表（卡诺图，标准表达式） 二，思考题 二，思考题 如何将二卡诺图相加，相乘？ 自学内容 自学范围—— 第二章 § 2.3~ § 2.4 重点: § 2.4 .1~ 2.4 .4 自学内容(思考题) § 2.3 　什么是逻辑电平？正、负逻辑的定义是什么? 　门电路与开关网络的关系如何？ 　集成门电路有哪些技术要求？各用什么指标来衡量？ 　　互补输出结构的特点是什么？有什么优点与禁忌？ 自学内容(思考题) § 2.4 逻辑简化对大规模集成电路有什么意义 ？为什么说大规模集成电路设计中逻辑简化不是主要问题？ 在逻辑简化中使用最广泛的是什么定律？该定律在卡诺图中如何体现？ 卡诺图简化逻辑函数的原理、标准和方法。能用卡诺图简化逻辑函数。 计算机逻辑简化卡诺图简化有何异同？ 参考练习题 基本题 2.16 ~ 2.32 扩展题 2.33 ~ 2.35 用双踪示波器观察脉冲波形 触发方式 外触发 内触发 电源触发 触发电平 信号波形 实际波形 数字存储示波器 数字存储示波器 单次——只存储一帧，反复扫描，可以观察偶尔出现，稍纵即逝的现象，通常不用。 连续：在一次扫描后（或扫描过程中）再次取样存储。用来观察周期性波形。 起点（触发） 电平——内触发的依据 示波器输入电容的影响 实验要求 用实验方法检测74 LS00、74LS04的功能 教材P383 1.21(2),1.29(2),1.30(2) 写出逻辑函数 的反函数 F 和对偶函数 F’ 的逻辑表达式。 C1 R1 R2 C2 当R1C1 = R2C2 时 ，最佳补偿 过补偿 欠补偿 Vcc GND 为什么要接电源？ Vcc A F 回路 万用表为什么要接地线？ 测验题 * * （第二次课） 关键：用十进制数作媒介 过程： （N）h ——（N）b——（N）d——（N）nbcd （3A.C)h——（0011,1010.1100)b——(58.75)d ——（0101，1000. 0111,0101)nbcd 真值表 公式 ——穷举法 ——已被证明 卡诺图 ——唯一性 标准表达式 A（B + C） = A B + A C A + B C = （A + B）（ A + C） A B C D F 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 0 1 0 0 0 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 F = f（A，B，C） = A B + A C + B C F = f（A，B，C，D） =Σm（0，1，3，4，7， 9，12，13，14） A B C D F F = AB + CD 与或逻辑 A B C D F F = AB + CD 与或非逻辑 若令开关与电路皆是以断开为1，则该开关网络代表什么逻辑？ A B C D F F = （A+B）（C+D） F = AB + CD = （A+B）（C+D） A B C D F E F = AB + CD + AED + CEB ＡＢ＋ＡＢ＝１对吗？为什么？ A B = A B A B + A B = 1 A B mi 0 0 m0=AB 0 1 m1=AB 1 0 m2=AB 1 1 m3=AB ∵ A + AB = A + B ∴