大方县2014年中小学校长和教师交流工作的实施方案.docVIP

大方县2014年中小学幼儿园校长（园长）和教师 交流工作实施方案 为进一步深化教育人事制度改革，全面提升中小学校长和教师队伍整体素质，特别是提高农村学校、薄弱学校办学水平，进一步加强学校教师队伍建设，优化教师队伍结构，促进我县城乡教育均衡发展。依据《大方县中小学教师校长交流制度》，就开展2014年中小学校长和教师交流工作提出如下实施方案： 一、实施原则 2014年中小学校长和教师交流工作以选派中青年校长、教师任职任教为基本形式，以农村学校和薄弱学校为扶持重点，以帮助提高办学水平和教育质量为目标，通过校长、教师双向交流和结对帮扶等方式，建立有序交流、合理配置、相互促进、共同提高的中小学校长及教师交流机制，促进城乡教育均衡发展。 二、组织领导 大方县中小学校长和教师交流工作领导小组负责全县交流工作的组织指导、综合协调和统筹管理。领导小组组长由县教育局局长担任，副组长由县局领导班子成员担任，成员由县局办公室、政工股、计财股负责同志担任。领导小组办公室（简称交流办）设在教育局政工股，具体负责相关工作。有关学校也要成立交流工作领导机构和工作机构，明确交流工作职责，负责交流工作的组织实施。 三、时间安排 2014年9月开始，到2015年7月结束。有关学校要在2014年7月20日前将选定的交流人员情况报县教育局上4年中小学幼儿园教师校长交流名额分配表》。 五、交流人员管理及待遇 1、交流人员实行派入学校和派出学校双重管理，以派入学校管理为主。派入学校负责交流教师的思想教育、党团活动、教育教学安排、日常管理和学年度考核；派出学校负责定期走访，与对口学校一起做好交流教师的管理工作。 2、交流人员交流期间，只转临时组织关系，人事关系不变，工资关系不变，交流人员享受派出学校各项福利待遇，绩效工资分配由派入学校提供相关材料供派出学校进行考核，并由派出学校发放。 3、交流人员的考核由县教育局统一组织安排，派出学校根据派入学校对交流人员德、能、勤、绩、廉等方面表现的评定意见，按照相关规定进行学年度考核，考核结果直接作为事业单位工作人员年度考核结果。 六、几点要求 1、开展中小学校长和教师交流是加强校长和教师队伍建设、实现以城促乡、以强带弱，促进教育均衡发展的一项重要措施，是实现人才资源优化配置，缩小城乡教育差距的有效途径。各中小学要提高对校长和教师交流工作重要性的认识，切实加强领导，认真做好中小学校长和教师交流工作。 2、加强对交流教师的管理，交流学校要建立完善交流工作考勤制度。交流人员要严格按照规定履行请销假手续。对不履行请假手续，无故缺勤、无故超假者，一经查实将给与通报批评，情节严重者取消交流资格并给与纪律处分。交流期间因特殊原因不宜继续交流的，经本人申请，由排入学校提出书面意见，县教育体育局批准后，放可中止交流。 3、教育局和交流学校要建立校长、教师交流工作个人档案，注意发现交流工作中的典型，总结和推广交流工作中的先进经验，积极探索建立完善校长和教师交流工作长效机制。 4、县局与交流学校要加强联系，密切合作，相互协调，相互支持，关心和解决好交流人员的工作与生活待遇。交流学校要为交流人员提供基本的住宿及办公条件，积极为交流人员营造良好的学习、工作和生活环境，解决交流人员的后顾之忧，确保交流工作顺利开展。 5、各中小学要根据全县整体工作安排和下达的交流人员指标，精心挑选交流人员，及时上报《大方县中小学幼儿园教师校长交流人员汇总表》，认真做好交流人员的接受、派送及安置工作。并及时上报交流工作开展情况。 附：1、《大方县中小学幼儿园教师校长交流名额分配表》 2、《大方县中小学幼儿园教师校长交流人员汇总表》 大方县教育局 2014年月2日