高职生向上流动的现状分析及其对策.pdf

铜陵职业技术学院学报 2015 年第 1 期 高职生向上流动的现状分析及其对策 张萍萍 （铜陵职业技术学院，安徽 铜陵 244000 ） 摘 要：高职生群体进入社会后，希望可以通过努力获得很好的社会地位。 通过分析高职生向上流动的现状 挖掘促进高职生 , 向上流动的因素。 微观来看，高职教育应完善自身功能，提供优质教育资源；宏观来看，需要提高公众认知，建立完善的 人才流动机制，城乡二元体制等也要进行改革。 关键词：向上流动；人才流动机制；公共服务均等 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） G718.5 A 1671-752X 2015 01-0050-04 作为市场经济发展中不可或缺的人力资本，高 合理的社会流动是社会良性运行的条件之一， 职教育中成长起来的高职生一代， 越来越多地成为 它能加强社会各阶层之间的有机联系， 增加社会整 各行各业一线岗位上的科学技能人才。 从教育部职 合度，又能促进社会平等，化解各社会阶层之间的矛 成司指导、 全国高职高专校长联席会议组织编写的 盾，有助于社会稳定。高职生群体能否顺利完成向上 《2012 中国高等职业教育人才培养质量年度报告》 流动一方面体现了高职教育能否发挥社会功能，另 中可以看出， 我国高等职业教育为全国850 万个家 一方面也体现了社会流动制度是否合理、 公平；同 庭实现了高等教育学历“零”的突破。 尤其是最近几 时， 日益增大的高职生群体顺利进行向上流动也能 年，高职生群体在大学生群体中的比重不可小觑，因 极大地激发高职生的积极性和进取性， 从而提高社 此， 高职生就业后在社会中的发展以及社会向上流 会的良性运行效率。 动状况也愈加引起人们的关注。 二、高职生群体向上流动的现状分析 一、高职生群体向上流动的概念及意义 通过对高职毕业生的社会流动状况的调查发 某个社会群体从一种职业、 一种社会阶层或者 现，高职毕业生职业流动频繁，更换职业次数较多， 一种社会地位转到另一种职业、 另一个社会阶层或 初次就业和末次就业对比中， 职业流动是呈向上流 者另一种社会地位的过程，就构成了社会流动。社会 动趋势；高职生目前职业与父辈职业对比，也发生了 流动按照流动的方向分为垂直流动和水平流动，其 积极向上的变化，仅通过父亲从事职业一项来看，父 中，垂直流动中有向上层次的和向下层次的流动，社 亲从事农业工作的比例占37.24% ，而从事农业的高 会成员期待的就是向上的社会流动。 高职生群体是 职毕业生不到 1%。 由此可看出，多部分高职生通过 随着高职教育的产生而孕育出来的一个新兴群体， 高职教育改变了自己的先赋地位，获得了自致角色。 他们想通过接受高职教育来习得一技之长， 掌握在 但是，高职生群体向上流动过程中，仍然有很多障碍 社会上立足的本领，也希望能改变自己的社会地位。 和问题出现。 高职生群体的向上流动是指高职生毕业后进入社会 1. 专业技能水平低端、 社会实践环节薄弱限制 顺利就业后，达到一个比先赋地位更高的社会地位， 了高职毕业生向上流动的速度 可以通过努力进入更高的社会阶层。 学习专业技能是高职生高职教育阶段最重要的 收稿日期： 14-12-17 20 作者简介：张萍萍（1980- ）