毛概课件第1章PPT.ppt

一落一起 1933年，拥护毛泽东正确路线被打倒，撤销宣传部长职务，党内严重警告。 1933年底，因缺乏干部重新启用，担任中央秘书长职务。 二落二起 1966年，因抵制文革，开除党籍，下放至江西省新建县拖拉机修造厂劳动。 1973年，重新启用老干部，出任中共中央副主席、国务院第一副总理、军委副主席兼中国人民解放军总参谋长等职务。 三落三起： 1976年，由于系统纠正”文革“错误而被打倒，撤销党内外一切职务，仅保留党籍。 1977年“文化大革命”结束后，党中央恢复邓小平所有职务。 （二）邓小平理论的形成和发展（四个阶段） 第一阶段：十一届三中全会到十二大：确立主题时期 十二大是中国社会主义建设事业的一个转折时期，形成了邓小平理论的主题——“建设有中国特色的社会主义。”（顾城、深圳特区、中关村） 第二阶段：十二大到十三大：理论发展时期 1987年十三大系统阐述了社会主义初级阶段理论和基本路线，提出了“三步走”的发展战略目标，论述了新民主主义革命和改革开放两次历史性飞跃。 第三阶段：十三大到十四大：理论成熟时期 第一次使用了“邓小平同志建设有中国特色社会主义理论”，1992年南巡讲话和十四大形成和提出了“建立社会主义市场经济体制”的改革目标。 第四阶段：十五大到十六大：确立指导地位时期 1997年，十五大提出“邓小平理论”的概念，并将其写入党章；1999年载入宪法。 十六大提出“高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想”的任务。 二、邓小平理论的科学体系和主要内容 （一）科学内涵（三点内涵） （二）主要内容（九大理论） （三）科学体系（三个层次） （1）它是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是马克思主义中国化的第二个理论成果。 （2）是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段。 （3）是当代中国的马克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶。 （一）邓小平理论的科学内涵 1、发展道路论：社会主义建设道路 2、发展阶段论：初级阶段 3、根本任务论：本质与任务 4、发展动力论：改革与开放 5、外部条件论：外交政策 6、政治保证论：四项基本原则 7、战略步骤论：三步走战略 8、领导依靠论：党和人民群众 9、祖国统一论：一国两制 九大理论 （二）主要内容（九大理论） （三）科学体系（三个层次） 第一层次：哲学基础，即辩证唯物主义和历史唯物主义。“解放思想、实事求是”是邓小平理论的精髓。 第二层次：基本原理，主要包括社会主义本质理论、初级阶段理论、发展动力理论、社会主义市场经济理论、发展战略理论。 第三层次：实践形态，即党的基本路线和基本纲领以及基本战略和基本政策，这是以邓小平理论的基本原理为依据而制定的。 1、中国社会主义建设规律的科学认识（四个新）。 开拓了马克思主义的新境界；对社会主义的认识提高到了新水平；对当今时代特征和国际形势做出了新判断；构建了中国特色社会主义理论的新体系。 三、邓小平理论的历史地位和指导意义 2、改革开放和社会主义现代化建设的科学指南。邓小平理论指导下，我国从封闭半封闭到改革开放、从计划经济到社会主义市场经济等一系列重大转变。 3、党和国家必须长期坚持的指导思想。关于社会主义本质的论断、关于社会主义发展道路的论断、关于改革开放的论断等理论都是关系中国特色社会主义前途和命运的，不能有任何的动摇。 一、“三个代表”重要思想的形成和发展 二、“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容 三、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义 第四节 “三个代表”重要思想 一、“三个代表”重要思想的形成和发展 （一）“三个代表”重要思想形成的历史背景 1、世情：错综复杂 2、国情：挑战与机遇并存 3、党情：重大变化 第五、十月革命的胜利，宣告人类结束了资本主义一统天下的局面，进入无产阶级革命时代 ，这是毛泽东思想形成的国际条件。 （二）毛泽东思想的形成与发展（四个阶段） 第一阶段：毛泽东思想的萌芽 第二阶段：毛泽东思想的基本形成 第三阶段：毛泽东思想的成熟 第四阶段：毛泽东思想的继续发展 第一阶段：毛泽东思想的萌芽阶段—大革命时期（1921-1927) 大革命时期形成的主要理论成果： 1、反帝反封建的民主革命纲领； 2、无产阶级在民主革命中的领导权问题和农民同盟军等问题； 3、中国革命的对象、动力和前途等关于新民主主义革命的基本思想。 14页，记录 《中国社会各阶级的分析》（ 1925） （1）分清敌友是中国革命的首要问题（2）官僚资产阶级和民族资产阶级 （3