本垒打标准版(新模型2)PPT.ppt

;领导力 = 影响力;组织-协调一致 管理-授能自主 人际-相互信任 个人-值得被信任;;中层经理的核心技能;第二天;第三天;课堂公约 A STAR （明星学员）;游戏：精神堡垒;游戏说明;精神堡垒建造计划数据;精神堡垒计划成果数据;;人的思维模式;讨论：管理阶段;我们的思维如何看待世界…..;什么是思维？;人们以为看到了真实世界，其实是看到了自己。;;如何改变人的思维？;;;; 管理态度;态度能管理吗？;旧思维：;人的发展过程;三思而行,根据原则做出反应。;河南郑州女子驾车三次碾压民工;人类的四大天赋;（一）管理态度（关注圈/影响圈）;时间能管理吗？;效能与效率?;效能 Effectiveness;旧思维：;重要 你个人觉得对你的使 命、价值观及优先目 标具有贡献的活动。;时间矩阵;I效率;紧急;I效率;I效率;角色能管理吗？;你是谁 工作和生活中你有哪几个主要角色 平衡不同的角色（例:父与子） ;旧思维：;140;I效率;;游戏规则：;案例1.1 下班之际;案例 1.2 数据不全;外源性的时间陷阱 资料不全 电话 例行性工作 会议 访客 外界活动 交通因素 突发事件 ; 内源性的时间陷阱 一次做很多事 过于自信 欠缺倾听 不好意思拒绝 事必躬亲 拖延 档案管理欠佳 没有目标与计划 完美主义;案例1.3 疲惫不堪;先做喜欢的，还是先做不喜欢的事情;案例 2.1 改进缺失;案例2.2 避免拖延;案例2.3 安排时间;如何提升效率;案例 3.1 角色目标;140;案例 3.2 状况变化;案例 3.3 文书处理; 案例3：改善工作效能 ;案例 4.1 不速之客;如何拒绝？;案例 4.2 临时会议;讨论;案例 4.3 待办事情;看得见：留言条、便条 听得见的：电话响; 案例4：改善时间管理（拒绝）;值得做？;如何拒绝？; 案例5：改善时间管理（授权）;案例 5.1 管理工作;案例 5.2 授权不足;关于授权;指示;授权的六个阶段;案例 5.3 提出请示;授权的责任承担;;我们的思维如何看待世界…..;旧思维：;旧思维：;旧思维：;;旧思维：;目标的力量;;市场战略-执行; 制定目标 ; 案例6：制定目标;案例 6.1 重点主题;案例 6.2 确实可信;案例 6.3 设定目标;如何拟订个人职务目标？;市场战略-执行; 案例7：制定方案;案例7.1 开创突破;市场??略-执行;如何采取有效方案，以确保目标达成？;案例 7.2 脑力激荡;;如何采取有效方案，以确保目标达成？;案例7.3 构思点子;如何采取有效方案，以确保目标达成？; 案例8：制定计划;案例8.1 实施行动;市场战略-执行;案例8.1 实施行动;案例 8.2 要径管理;案例 8.2 要径管理;案例8.3 保持弹性;如何做好工作计划？;如何做好工作计划？; 案例9：监控实施;案例 9.1 彼此关系;案例 9.2 进度掌控;案例 9.3 评估效果;市场战略-执行;;管理事情-核心图三;;;旧思维：;正直：忠于自己的感受价值观和承诺 成熟：有勇气表达自己的看法和感受， 关心体谅他人的看法和感受 知足（富足心态）:相信资源是人人得以分享的;三、管理协作：勇气与体谅 ;双赢是勇气和体谅两者之间的平衡 ; 人际风格 ;人际风格;为了能容易了解、确认和运用个性需求概念，我们将利用下列两种准则作为判断的方法：;支配力（Power over others) 这是一个希望运用威权的力量，来控制或支配别人；但并不是说此人目前的职务有此权力。而是一种由其精神或个性的本质衍生形成的，并自然的向他人展现的力量。 自制力（Power over self） 这表示自我约束的力量或程度，也说明一个人是否很正经、或很正式；或者是不拘小节的。 ;观察这两种个性，并经由无偏见的行为解析，我们可以辨识一个人的基本或自然风格，而且可以预知其个性。这种技巧能够帮助我们更好的管理。;支配力弱;支配力弱;基本个性需求及相互关系;支配力弱;分析型;个性认知模式;表现型;个性认知模式;个性认知模式; 案例10：分析型;案例10.1 落落寡欢;案例10.2 不苟言笑;案例10.3 谢谢指正;「分析型」的特征： ·讲求逻辑　贯彻始终 谨慎小心 ·一本正经　有条不紊 足智多谋;如何与“分析型”的人物打交道; 案例11：驾驭型;案例11.1 协商事情;案例 11.2 颐指气使;案例11.3 他的主张;如何与“驾驭型”的人物打交道;如何与“驾驭型”的人物打交道; 案例12：亲切型;案例12.1 十分自在;案例 12.2 有所顾虑;案例12.3 遭受反对;如何与“亲切型”的人物打交道;如何与“亲