房山进校教科室学年度第一学期工作总结.docVIP

房山进校教科室2006—2007学年度第一学期 工作总结 根据学校工作计划和科室工作计划，现将本处室主要工作总结如下： 一、队伍建设情况 为了更好的发挥科研的引领作用，本处室坚持将队伍建设放在重要位置。而队伍建设的关键是队伍中的每一成员要对学校有“认同感”，要能够准确理解和把握学校办学理念、工作思路，明确工作任务，要将学校的发展与个人的成长紧密的联系起来，“校荣我荣”应是每一个成员的最基本的道德觉悟。基于这种考虑，我们注意发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥党员的先锋模范作用，将学校的集中学习和科室的会议结合起来，将每个成员的思想表现和工作实际结合起来。讲团结，讲奉献，讲合作，努力营造一种积极向上的工作氛围。 本学期本处室人员变化很大，学会原有老同志3名，现只保留1 人，德育教研室原有2人，现只保留1人。新来了三名同志，对业务都有一个熟悉的过程。为了便于开展工作，科室进行了重新分工。其中课改监控2人，信息2人，德育1人，心理1人，学会1人，课题管理1人，在分工的基础上倡导合作，奉献和效率。经过半年的实践，运转情况基本正常。一支成长中的科研队伍正在走向成熟，为学校“十一五”的工作做了组织准备和思想准备。 二、“项目和任务”完成情况 1、课题管理是教科室工作的一项最重要的工作。 本学期是“十五”结题，“十一五”开题的交汇点，结题任务重，开题的任务更重。全区“十五“期间，我区独立承担国家级课题1项，参与研究的国家级课题3项，市级立项课题8项全都顺利结题。区级立项课题206项，结题156项。取得了一大批科研成果。 “十一五”申报的市级规划办立项课题3项，市教育学会立项课题8项全都经过专家认证进入到实施阶段。区级申报课题300多项，批准立项课题近200项，大多数课题也已经进入到论证实施阶段。“十一五”课题有一个最显著的特点是学校整体性研究的课题多了，瞄准教育教学实际问题的多了。教科室在课题研究的整体布局和重点研究的方向的把握上，发挥了重要的作用。 ◎ “可持续发展教育（简称ESD）”的研究又有了新进展。房山区被确定为北京四个实验区之一，良乡中学和良乡三小被确定为市级研究项目学校。房山实验区的实施方案已经得到专家认可，良乡中学和良乡三小的开题报告也已经通过专家认证。 ◎ 德育课题的研究方向由“管理层面”向“文化层面”推进。一方面，德育教研室努力做好已有课题如《》《》◎体现新课程改革特色的北京市规划重点课题“新课改进程中，中小学生分化问题研究”和房山区“十一五”重点课题“中学数学有效课堂教学与评价的研究与实践”，已经进入到实质研究阶段。房山二中、良乡二中，昊天学校等十二所实验校在“十五”研究的基础上，根据本校实际，结合自己的研究特长，分别确定了各自的子课题，写出了具体的实施方案。课题组负责人深入中小学举办专题讲座六次，主讲了《》◎《》◎ 心理教研室已经完成国家级和区级课题的培训、申报和立项工作，完成了《《◎ 课题管理组认真负起全区课题管理的责任。聘请市里著名专家对全区科研骨干进行了集中培训。顺利完成了国家、市区级课题的申报、审批和开题组织论证工作。协助区教育学会完成了8个北京市教育学会立项课题的培训、立项和开题论证工作。 2、成功组织了具有全区影响的大型活动三次 ◎ 全国德育工作现场会房山分会场即电业中学、石楼中心校两个分会场的组织工作。此项活动准备工作历时一月有余。来自全区各地的专家学者和一线教师听取了两所学校领导的专题介绍，观看了生动的宣传展板，查看了丰富的档案资料、观摩了学生自导自演的文艺节目。电业中学的“十大月节”，石楼中心校的小话剧和“三算”汇报表演给前来参观的同志留下了非常难忘的印象。 本届大会在人民大会堂举行，房山作为德育科研先进实验区派出12名代表出席了大会。房山区教委郭志族主任应邀出席了大会，房山区子课题负责人蔡永智老师在大会上作了主题发言。电业中学等21所实验校荣获全国德育科研先进学校，房山进校郑杰等38名课题负责人被中央教科所评为全国德育科研先进工作者，石楼中心校陈颖等38名教师被评为全国德育科研先进教师，我区有170多篇德育论文获国家级一、二、三等奖，房山进校蔡永智老师、电业中学王宝丽校长被评为全国百名德育科研专家，电业中学等八所学校被评为全国德育先进学校。 协助区教委顺利完成了北京市德育专项督导检查，德育教研室为受检查的学校进行指导，为区里提供了丰富的档案资料。 ◎ 房山二中市级校本培训和课改现场会。从活动的策划，课堂准备、会议资料的准备，教科室付出了大量的心血。值得一提的是，为了促成这次有影响的活动，仅电话就与市基教所的专家联络二十多次，房山二中送到教科室的文章和教案更是