88-2011年述职述廉述学报告.docVIP

2011年述职述廉述学报告 无锡市查桥实验小学 俞霞 时光在指缝中溜走，一年来，一直用记录在手机里的那句话：“我的工作无差错，我的岗位请放心”，激励自己走好每一个平凡而又充盈的日子。 一、述职： （一）努力做好分管条线工作 教学：在我看来，随堂听课是提高教学质量的主要的抓手。我对分管教导提出了“两参与”、“三关注”：教研课尽量参与，推门课坚持参与；关注骨干教师、关注新教师、关注薄弱教师。教师培训是提升教师素养的有效途径。每学期初，我都能带领教导处认真制定校本培训计划，在外请专家上听取意见，作家秦文君，魏星、严育洪、钱曦洁以及市语文教研员郑霞、区语数英教研员均来校指导。我先后组织了3次校际交流活动，全校教师分赴常州局前街小学、常熟石梅小学、苏州木渎实验小学听课研讨。每次都就时间地点、开课学科、活动安排等反复和对方学校、旅游公司联系商量；一旦确定后又及时将活动方案、参加名单和注意事项等挂到校园网上，确保活动的顺利有效。活动竞赛是提高学生能力的重要举措。一年级拼音验收、三年级字母验收、英语口语竞赛、书法段位评定、书法等级考试等都是我校常态的的一些活动，今年又开展了拼音预验收，英语字母复查等工作，促使学生基础知识掌握更扎实。 教科研：学校“十二五”课题研究什么，怎么研究？本着课题研究草根化的宗旨，我和教科研负责人认真策划了两个沙龙活动，一个是教师层面的，自下而上，交流规划提案，倾听一线教师意见；另一个是专家层面的，自上而下，汇报课题设想，聆听专家学者指导，最终确定并申报了《学校全纳共同体建构的实践研究》，并集核心组成员智慧，编写了《全纳教育》第7期。此外，课改实验通讯、“四优”、“教海探航”“蓝天杯”等省市区级论文组稿工作，依托教科研负责人，均能按期较高质量地完成。学校也被评为区教科研先进学校。 其他工作：召开了第三届教师教育工作会议，撰写新三年教师教育方案。定期开展教师书法、双语、乒乓校本培训及读书活动，完成了轮岗工作总结。逢教师赛课和学术荣誉评选活动，我总能急他们所急，想他们所想，在学校支持下，积极联系专家名师，深入课堂听课研讨，以争取更多教师能获得历练、脱颖而出。 （二）尽力完成学校重点工作 上半年，学校迎来了三年督导评估，我主要负责台帐和课堂教学。为我合理分工、具体布置，对26本台帐资料进行了至少2遍的审阅工作，确保台帐能客观全面地反映学校工作。为提高课堂教学的优课率，我先后召开2次会议，要求全面准备、保证合格率，精打细磨、提高优良率。当天教研员共听课21节课，优课率达66%。此外，我完成了自评分汇总表，拟订了迎督导问卷调查模拟卷，对自评报告、亮点问题、达成情况三份文稿也提出合理化建议。 学校新三年发展性规划，我承担了初稿撰写工作。我能研读2011年区局教育工作意见，学习兄弟学校的规划方案，在部门条线规划的基础上，认真撰写，及时完成。 （三）尽心做好学科教学工作 我任教五（4）班语文，即便是跟班的知根知底，也常为默写20个左右的词语只有3、5个全对，却总有10来个不及格而郁闷；为双休日节假日作业，总有7、8个少做、不做而无奈……也总是那些不自觉的学生，对我外出参加会议、活动总是很感兴趣，因为我不在的时候他们能自我放松。确实，要处理事务工作和参加会议活动等，我没有太多的时间盯和磨，能做的，就是尽自己努力，并不言放弃。我利用晨会定期进行练笔和摘抄交流；每学期开展全班共读一本书活动；平时的调研检测，我总在第一时间批阅、反馈并同家长沟通；还制定了班级语文学习公约，确立了由作业态度差的学生自愿组成的第五小组，使出了“表扬卡”“心愿卡”等激励手段。路漫漫其修远兮，过程倍觉艰辛，但看到孩子有的爱上语文了，有的能自觉完成作业了，有的能课余捧本课外书了……也总能带给我最大的喜悦。 二、述廉 我能践行科学发展观，积极参加三亮三比三评活动，认真履行党风廉政建设工作职责。会课选手，在社区会课或分管教导推荐的基础上产生；各级各类业务培训人员，在分管教导推荐的基础上商议确定；教师的考核评优，按方案条例规范操作；学生的转入转出，我个人不打任何招呼；外来务工人员子女入学，我手里没接收过一个证件不齐的；报刊杂志征订，也从不推介区教育局以外的刊物……岗位赋予了我一定的权利，我能弃非分之想，怀律己之心，严格按照上级规定和操作程序进行，努力树立良好的形象。 三、述学 我参加中小学校长远程培训、校长读书活动，按时完成学习任务；参加锡山区首届品牌教师培养研修班学习，在结业活动上展示课堂教学并顺利结业。作为无锡市学科带头人，我能参加区高层论坛活动，做好市能手评委工作，并积极参加无锡市教育学会和无锡教育编辑部发起的支教助学活动。我也能上好校级教研课，并积极参加听、评课活动，一学年累计听课112节。我撰写的《求真、向善、尚美》获省二等奖，《探寻语文课堂思维之美》获市一等奖，