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小学语文毕业复习之汉语拼音专题 上善若水[博客] 一、汉语拼音复习专题 复习要点： 1、学生是否能读准声母韵母、声调和整体认读音节、准确拼读音节； 2、学生是否能正确书写声母、韵母和音节； 3、是否熟记了《汉语拼音字母表》。 知识点一：熟记《汉语拼音字母表》，会按照顺序书写字母大小写 大写：A B C D E F G H I J K L M N O P 小写：a b c d e f g h i j k l m n o p 大写：Q R S T U V W X Y Z 小写：q r s t u v w x y z 知识点二：认识整体认读音节，能看汉字知道是否是整体认读音节 1、整体认读音节（16个） Zhi chi shi ?ri???zi ?ci ?si?? yi ?wu? yu?? ye yue? yuan ?yin yun? ying)2、尝试练习。下列汉字的音节属于整体认读音节的是： 支 吃? 鹦? 乌? 鱼? 叶? 月? 元? 阴? 云? 英? 追?? 眼? 知识点三：体会读音不同的词语的意思的差异 练习。按照不同的意思给词语注音。 地道（?????? ）：地下通道 地道（?????? ）：味道纯正 老子（?????? ）：春秋思想家 老子（?????? ）：父亲 东西（????? ）：方位词 东西（????? ）：物品 兄弟（????? ）：弟弟 兄弟（????? ）：哥哥和弟弟 对头（????? ）：正确 对头（????? ）：对手、敌人 照应（????? ）：呼应 照应（????? ）：照料 知识点四：主要的拼写规则 （1）j q x 相拼，两点要省去，普通话里的音节，ü只和n l j q x相拼，所以ü和j q x相拼时省去两点。（2）ü与n l相拼时，ü不能省去两点。（3）i u 单独成音节或开头的韵母单独成音节时，前面应加y w .（4）标调方法：有a不放过，无a找o e，i u 并排标在后。（注：如在i上标调号，i上的点必须去掉 。） 知识点五：能看音节，书写正确的汉字 范围：小学苏教版六年级上下册中所有的生字词语 汉字复习专题 一、复习要点 1、学生是否能根据拼音写出相应的汉字，是否会读、会认、会写、会用教材中出现的2500个常用汉字。重点考查学生对10-12册教材出现的生字掌握情况。 2、学生是否能正确辨析学过的形近字、同音字、多音字。 3、学生是否能会用音序和部首查字典识字，能否据词定义。考查学生是否掌握查字典基本的方法。 4、学生是否能正确掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能否用钢笔按笔顺规则写字。做到字迹工整，行款整齐，字写得匀称，纸面干净。重点考查学生的书写。 二、知识点一：查字典 1、查字典常用的方法是音序查字法和部首查字法。 2、音序是音节的第一个字母的大写。 3、汉语中一个汉字就是一个音节，每个音节由声母、韵母和声调三个部分组成。 4、部首查字法中再查几画是除部首外的笔画数。 5、特殊的笔顺 　　“万”先写横，再写横折钩，后写撇。 　 　“义”先写点，再写撇和捺。? “母”字的最后三笔是点、横、点。 　“及”先写撇，再写横折折撇，后写捺。 “火”先写上面两笔，即点和撇，再写人字。 　“讯”右半部分的笔顺是：横斜钩（不是横折弯钩）、横、竖（不是撇）。 　　“凸”第一笔先写左上的竖，接着短横和竖，然后写横折折折，最后写下边的长横。 　　“出”先写竖折，然后写短竖，再写中间从上到下的长竖，最后是竖折和短竖。　　“贯”上边是先写竖折，再写横折，第三笔写里面的竖，最后写长横。 　　“重”上面的撇和横写后，紧接着写日，再写竖，最后写下面两横（上短下长）。　“脊”字上边的笔顺是先写左边的点和提，再写右边的撇和点，最后写中间的人。　　“敝”的左边先写上部的点、撇，接着写左下角的竖、横折钩，然后写中间的长竖，最后写里面的撇、点。 　　“爽”先写横，再从左到右写四个“×”，最后写“人”。 　　“登”的右上角先写两撇，再写捺。 　　“噩”字的横、竖写后，接着写上边的左右两个“口”，再写中间的横和横下的两个“口”，最后写一长横。这样写符合从上到下、先中间后两边的规则，与“王”字的笔顺不同。 凸：竖——横——竖——横折横折——横 凹：竖——横折横——竖——横折——横 6、特殊部首的字 秉（禾）? 表（衣）衰、衷、哀、裹（衣）幽（山）考（老）舍（人、舌） 养（羊）甚（其）重（里）甲、申、由、电（田）产（立）永、求（水） 斥（斤）承（手）曲（曰）武（止）卫（卩）到（至） 知识点二：汉字书写 要求能在田字格内正确、端正地书写汉字。（主要为六年级上下册生字） 知识点三：多音字 训练要求：能辨别多音字，能在语言环境中推敲和选择多音字。 觉：jué(感觉)jiào(睡觉)? 屏：pín