455-山东省实验小学综合实践活动课程实施方案.docVIP

山东省实验小学综合实践活动课程实施方案 伴随着课程改革的全面启动，综合实践活动作为这次课程改革的一大亮点，具有自己独特的功能和价值。它是一门注重培养学生创新精神和实践能力并在课程结构上有着突破性变革的课程，是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活实际，体现对知识的综合运用的实践性课程。尽管没有统一的教材，但在实施的过程中不难发现，这门课程赋予了学生更为广阔的发展空间。在我们山东省实验小学，任课教师主要根据学生的兴趣、学校与社区的资源、自然条件等情况来确定具体的课题，进而对课程进行整体的规划与设置，具体内容如下： 三年级上学期 综合实践活动内容设置 单元 课 题 活动目标 课时 第一单元 “探索自然” 我 喜 欢 1.校园里的秋天 引导儿童从自己身边的自然、社会、人文环境中，通过细致的观察发现，认识秋天的特征；培养学生的观察能力、比较分析能力、语言表达能力、交往能力及审美能力；通过观察秋天，培养儿童热爱大自然、爱家乡爱祖国的情感。 1 2.秋叶变美画 了解各种职务叶子的基本结构，能清楚的根据叶子辨认植物；收集各种植物的落叶，制作精美的树叶贴画；让学生懂得在生活中发现美、欣赏美、爱护美。 2 3.美化校园 尝试校园绿化设计，学习有关常见花卉知识；培养学生的观察能力、思维能力、设计能力；提高学生的审美情趣，增强热爱学校、热爱大自然的情感。 1 第二单元 “绿色环保” 我 践 行 1.低碳生活从我做起 了解“低碳生活”的概念，懂得低碳生活包含的内容；了解一次性用品的种类，人人杜绝使用一次性用品；树立关注自然、关注环境的意识。 1 2.我是节约小卫士 通过学习了解水资源的开发、利用等现状。培养节水爱泉意识；通过学习了解有关电资源的使用情况，做到节约每一度电；节约水电等资源，保护美丽家园。 2 3.绿色出行美化家园 了解汽车尾气对大气的污染危害；让学生懂得绿色出行的含义，以及对地球家园的关爱；培养热爱环境、保护环境的意识，共创美好家园。 1 第三单元 “社会生活” 我 参 与 1.我是班级小主人 通过展示自己的才能，教育学生学会发现自己的优点，发现同学的优点；发挥自己的优势，为班级的发展做一些力所能及的事情；培养学生关心、热爱集体的品质，养成主人翁意识。 1 2.我为学校添光彩 了解学校百年的光荣历史，增强自豪感；发挥自己的优势，为学校的发展做一些力所能及的事情；培养学生热爱学校的品质，增强参与意识。 2 3.我是文明小公民 使学生了解文明礼仪的基本知识；通过对社区文明礼仪现状的调查，懂得文明礼仪的主要性；培养学生关注社会，热爱生活的态度。 1 第四单元 “民族风情” 我 继 承 1.浓浓亲情话中秋 了解中秋节的习俗，知道中秋节不同名称的由来；了解月饼的历史溯源，能够从中看到古人丰富的想象力；体会节日习俗的团圆之情，感知古人的浪漫情怀。 2 2.敬老爱老话重阳 了解重阳节的主要习俗及渊源，透过重阳登高的习俗，看到人们追求健康、珍爱生命的愿望；了解重阳节赏菊、插茱萸等习俗；引导学生将尊老、敬老、爱老、助老的传统美德落实到行动中。 1 3.走进传统节日 知道中国传统节日的主要习俗及渊源；在活动中，学会用不同方式表达事物；感受中国传统节日的文化内涵，激发传承传统文化的兴趣。 1 四年级上学期 综合实践活动内容设置 单元 课 题 活动目标 课时 第一单元 “探索自然” 我 喜 欢 1.校园植物知多少 了解探寻身边熟悉的植物，获取植物种类及生长状况等知识，并引导学生爱护植物，保护环境。 1 2.昆虫大力士 诱发学生关心身边昆虫的热情，激发他们热爱大自然、喜爱身边小生命——昆虫的情感态度。在活动中，努力使学生养成留心周围事物，边观察边思考的良好习惯，培养学生互相交流、互相合作的良好品质。学习用一双发现的眼睛去观察身边的昆虫，能通过观察讨论研究自己归纳出一些昆虫的体力潜能。学习绿豆种植与管理的基本知识，尝试掌握种植小植物的基本技能；通过绿色食品的研究，培养学生具有独立制定研究方案的能力和自主获取信息的能力，养成合作、交流、分享的良好态度和能力，具有较强的探究意识。通过调查研究，一次性筷子由于使用方便，给人们的生活带来了便捷，但也对生态环境产生了危害。所以我们要倡导不用一次性筷子培养学生关注世界、关注社会、关注生活的责任感。制定购物计划、合理开支，培养生活自理能力学习选购所需蔬菜、食品，学会看食品商标和辨别食品质量培养与人交往的办事能力。 通过上网或到图书馆查找安全知识的资料，让学生明白自我保护的重要性，知道安全要从多方面去防，学会与人合作的精神，提高学生的动手实践、自我保护能力，培养他们集体精神。 1 五年级上学期 综合实践活动内容设置